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教学目标:
1.了解民间故事的主要特征、主要类别、表现形式,以及所寄托的人们朴素的愿望。
2.了解我国关于民间故事的书籍的主要内容、历史地位等。
3.了解世界其他地区有关民间故事的书籍,把握其主要内容。
重点难点:
1.了解我国和世界其他地区有关民间故事的书籍。
2.培养阅读民间故事的兴趣,感受民间故事的魅力。
课时安排:1课时
一、激趣导入,揭示主题
1.教师出示世界各地的民间故事的图片,引出主题。
导语:民间故事存在于世界上的每一个角落,它包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,寄托着人们对美好生活的期盼,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。今天,就让我们走近这些家喻户晓的民间故事,感受其永恒的魅力。
2.引导学生说说他们知道的有关中国民间故事的书籍及其主要内容。
二、理解内容,整体感知
1.教师引导学生阅读教材中“你读过吗”这部分内容,并进行探究。
过渡:同学们,“你读过吗”这部分内容给出了我国的几个民间故事,你们听说过吗?你们知道《中国民间故事》这本书吗?了解它的主要内容吗?下面我们一起来学习学习。
2.引导学生说说这本书的主要内容。
明确:《中国民间故事》中收录了许多我国经典的民间故事,展示了一幅幅妙趣横生的民间生活图景,宣扬了中华文化的博大精深。其中包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,作为中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力。其中著名的篇目有《牛郎织女》《孟姜女的传说》《梁山伯与祝英台》等。
3.简单总结前面所讲的内容,激发学生对世界其他地区民间故事的阅读兴趣。
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