周朝亡于什么时间点？有人说是亡于烽火戏诸侯！
那一年周幽王爱上了褒姒，但褒姒笑点很高，就仿佛经过专业训练那般，不管你多好笑，她就是不笑。
周幽王虽然是天子，但依旧无法博得美人一笑。
于是他手底下的媚臣就给周幽王出了一个主意，要不咱们点一把火吧！
就这是这把火，让笑点极高的褒姒笑了。
这种快乐是建立在诸侯疲于奔命的忠心上的，被连番戏耍之后，诸侯不干了。
从而后来遭遇犬戎围困天子都城时，诸侯不再营救，大周从而由盛转衰。
这个故事有点类似西方的寓言故事“狼来了”，当然，这个在课本上出现的历史故事也仅仅只是烘托寓言意义，实际上历史上并没有烽火戏诸侯这个历史事件。
比如在2012年，北京清华大学整理获赠的“清华简”时，发现竹简上的记述为：周幽王是主动进攻原来申后的外家申国，于是申侯联络戎族打败周幽王，西周因而灭亡，里面所谓的“烽火戏诸侯”的故事只是杜撰的。
为什么要杜撰这样一个故事呢？这其实就和商汤、周武取代夏桀和商纣一样，需要一个奉天承运，代天治世的理由，如果在故事里夏桀和商纣是圣明之君，那么商汤和周武王凭什么取代天子？
这也是后世所说的，要名正言顺，就像海湾战争中，美方制空伊拉克有生化武器，伊拉克有没有不重要，重要的是美方指责他有，这才是重点。
言归正传，周幽王虽然败给了申侯，但也没有使大周彻底终结，周朝变成东周，作为周朝的延续，东周的王继续以天子治世，在国家体系的纲纪中，天子依旧统辖着三公诸侯。
而三公诸侯对于天子的地位是不敢逾越的，我们看在东周末期，周朝实际上已经衰微的不能再衰微了，但强大的诸侯们依旧需要对天子保持恭敬，发生任何大事一定要请示天子。
这就是我们所说的周礼，虽然经过幽王、厉王的乱政，周礼已经凋零得七零八落，但还没有完全丧失。每到文王、武王奉祭日，三公诸侯大夫都要按照礼节祭拜。
所以说以当时诸侯们的心理而言，他们认为守分非常重要，当然，这和天子没有一直体面保持共主地位也有着很大的关系。
比如晋文公曾以有大功于周王室为由，请求天子周襄王允许其去世后以王者之礼行葬，但周襄王对他说：这是国家典章，王者葬礼是显示天子和诸侯不同的地方，没有国君之德，僭越行二王之礼，这会招致诸侯乃至天下的厌恶，如果你不愿遵守，你尽管行王者之葬礼，不用我赏赐也行！
周襄王很好的维护了天子和诸侯之间的礼，让晋文公不敢逾越，当时晋国早已比周强大，但依旧不敢随意加害周天子，主要就是害怕干犯名分，受天下辱骂，遭列国诸侯群起攻之。
但在三家分晋中，晋国大夫轻视君上，瓜分了晋国的国土，周天子既不号召诸侯起兵讨伐，反而使他们位列诸侯之位，这种君上与臣下地位不能僭越的体系被天子自己破坏，进而使得这种小小的名分也无法坚守，这也宣告了周礼实际上的崩溃。
的确，当时周王室已经衰弱不堪，三晋之势非常强盛，但三晋之主依旧先请示周天子，由天子授予他们诸侯之位。
这说明什么？
说明三晋诸侯依旧在顾及会不会被天下辱骂，会不会被骂成违反道义、妨害礼制，会不会成为叛逆之臣。
当周天子答应他们位列诸侯，这样其他诸侯便再也没有了理由去讨伐他们，这就是受天子之命位列诸侯，名正言顺，所以在周朝崩溃之下，不是三晋破坏了礼制，而是天子自己破坏了礼制。
当这样的礼制被破坏之后，使得诸侯们再无对周天子的恪守礼节，因为三晋僭越君上在前，天子无视这种僭越在后，这让其余诸侯们不再认为僭越君上是有失君臣之礼，天下也陷入了互争雄长的局面。
这个历史典故所带给我们的意义很深刻，说明当我们自己抛弃了自己的底线之后，那么别人将不会再给予你尊重，不会再对你敬畏，因为在你那里，不尊重你，不会对他有任何坏的影响。
我们幻想一下，假如三家分晋之时，周天子号召诸侯攻之，就算周天子无法瓦解三晋的势力，但至少体面的保存天子的颜面，还能给诸侯传递出一种态度，那就是不恪守礼节，是要付出代价的，是要被诸侯群起攻之的。
所以有时候，读历史能够让我们明白许多道理，这也是为什么说，作为中国人，我们都应该多读一些历史的原因。
特别有孩子的家长们，在课外阅读中，尽量让孩子们多看一些历史书。
因为读历史会让孩子变得有格局，读历史会让孩子变得更有智慧。
什么是格局？
格局就是心胸宽广，眼界远大。
什么是智慧？
智慧也就是有自己的思想。
如果说孩子们学习的语文、数学、物理、化学，是掌握知识的话。那么，学习历史，则可以把人类时期所有的结晶汲取到自己身上。
之前有不少读者也在后台问我，小孩子看什么历史书比较好。
不二一般给他推荐《写给儿童的中国历史》。
这套书为什么好？
第一是内容足够严谨，这套书的作者是辅仁大学的教授陈卫平先生。他所著作的《写给中国儿童的中国历史+世界历史+世界地理》一经出版便获得了金鼎奖和文津奖。
金鼎奖是台湾地区图书类目的最高奖项，而文津奖是中国图书馆发起的优秀图书奖，一年数万本图书中只有10本能获得该奖项。
这套书有四个特点。
第一：以孩子能懂的经验、语言，搭建孩子眼中的正确史观。整套书分为14册、100个小章节，每章约两三千字，语言亲切活泼，朴实清楚。
第二：将中国置于全球视野下，搭准中国与世界的共振脉搏。列出完备的历史年表，从远古到明清，历史时间线非常清晰。
第三：采用彩图手绘历史插图。辅以珍贵的文物照片、原创插图，强调写实生动，符合历史场景，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，丰富孩子的美感经验。
第四：强调无偏见的看待历史，采纳各家之说，不做标准答案。引导孩子自发的思索、评价历史，避免简单的背书、记书。为此，书中设计了“亲子共赏”栏目，鼓励孩子与父母一起探讨历史问题，发现历史趣味。
出版时这套书的作者陈卫平先生说了这样一段话：
“什么样的父母就有什么样的孩子。父母选书的能力，决定孩子潜力的养成。我们出版《写给儿童的中国历史》，为的就是让中国的下一代能够了解我们国家是如何迈向世界的。如果连自己国家的历史都没有了解，将无法在世界昂首阔步。
孩子越早接触鲜活的历史，对他一生的影响就越深远。
当然，这套书不止内容美，并且价格也非常美。
这套书原价355元，现在团购只需要175元，当然这只是现在的活动价，等团购结束价格就要调上去了。
一套书是14册，全部为铜版纸印刷，质感非常好，相当于一本只要12.5元，非常划算。
少看一场电影，少去一场聚会就能够给孩子带来这一套增长他的胸襟和眼光的宝藏书，这笔账怎么算都是值得的。
并且，最近由于不能上学，请让孩子离开电视和游戏，让这套书陪着孩子收获图书带来的知识养分吧！
毕竟游戏只能带来短暂的快乐，而知识却是可以陪伴一生的。
这套书适合6岁至14岁的小朋友，低年级小朋友请爸爸妈妈陪同阅读哦，亲们可以点击下面横条参与团购。
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