本网讯（董仙莲 赵喜琼）“同学们好，歌路营为大家准备的新一千零一夜故事会就要开始了，请大家安静下来，准备听故事吧……”晚上8点40分，伴随着柔和舒展的音乐，平溪乡小学的孩子们很快安静下来，“孩子们好，我是中关村一小的小明老师，我今天给大家带来的故事是《温暖的旧外套》。锋从小乖巧，成绩优异，在老师和同学眼里是个好孩子。一直以来……”清脆的声音、标准的普通话、生动的语言，孩子们眯着眼，随着故事情节的发展，在期待和想象中，渐渐进入梦乡。
2018年秋，朝天区成功申请到北京歌路营慈善基金会“新一千零一夜——农村寄宿留守儿童睡前故事”公益项目，为之江中学、曾家小学、花石小学等20所学校680 间寝室安装上500多只小喇叭，让 7000余名寄宿生每晚在故事中入眠。
据了解，“新一千零一夜——农村寄宿留守儿童睡前故事”项目是以“睡前15分钟”为切入点，以“故事疗愈”心理流派为指导，通过每天为住校学生提供睡前故事和起床音乐故事，扩大知识视野，帮助他们树立良好品德价值观，潜移默化地影响孩子成长，并助推学校改善管理和加强文化建设。
就寝更轻松
之江中学是一所有着1270多名初中学生的城区寄宿制初级中学，住校生就达到了1100人，学校一直为孩子们睡前管理而烦恼。学校有130多名留守儿童，心理问题一直是老师们觉得发愁的问题，苦于没有足够的专业师资和优秀的心理教育内容，“新一千零一夜”项目让校长和老师们眼前一亮。 2018年9月，开学初，该校就申请到“新一千零一夜”这一公益项目。很快，学校的100多间寝室过道里装上了60多只小喇叭，每晚8点45准时播放温馨的故事。半年来，学校一直坚持播放，深受孩子们喜欢。
“过去学生的就寝管理很伤脑筋，值周领导、值周教师、各班班主任和寝室管理员一道，要三番五次督促学生就寝，说话、吵闹、闲聊、嬉笑，很久难以安静下来。现在好了，有睡前小故事陪伴，学生渐渐习惯了听故事入睡。我们的就寝管理更轻松更高效。”谈起这个项目，多年从事政教管理的负责人兰正勇老师很满意。
“我是我们寝室的室长，以前同学们就寝前总是有说不完的话，等值周老师查寝走了，她们又嘀嘀咕咕说话，很久都不能入睡。现在小喇叭一响，我们就安静下来了，一边听故事一边想象着故事里的情节，渐渐就进入梦乡了。”平溪小学六年级陈娅小朋友说，“现在我觉得当室长轻松多了!”
心理学家卡特??利杰特曾经做过一个听故事实验，研究者对听故事听众的唾液进行测验，发现听众的压力荷尔蒙指数降低，免疫球蛋白指数升高，大脑处于意识清醒而放松状态。这一状态下大脑Alpha波活跃，脑科学研究也证明这一状态下人更容易放松下来。遵循生命科学，破解管理难题，这也是此项公益活动实施的积极意义之一。
陪伴最长情
父母的陪伴是对孩子最好的教育。但由于地域环境、经济基础等多方面的原因，导致大多农村家庭孩子的父母要外出务工，远走他乡，家里只有孩子与老人。尽管学校有“留守儿童之家”，也开展“一帮一”等多种关爱活动，但对留守儿童的管理和教育难度依然很大。因为教育不是一天两天的事，需要默默关注、时时点拨、处处用心。
“记得住校的第一天，听了一个故事叫《寻找薄荷的小孩》，我被故事中人物间的深厚友谊深深感动了。听故事入睡真好，感觉像在家里一样，很温暖，很贴心。”谈起第一次听故事的感受，之江中学七年级八班的张琼月激动地回忆起当时的情景。
“小时候睡觉前妈妈都会给我讲故事，稻草人、睡美人、丑小鸭等等，我都特别喜欢。上学后，爸爸妈妈都外出打工了，他们要一年才回家一次。”曾家镇小学三年级的张洪荣小朋友说，“现在，学校为我们安装了小喇叭，每天晚上都有一个哥哥或一个姐姐讲故事，其中有个故事叫《妈妈，您好吗》，我特别有感触。”
心灵不留守，童年不留白。山村，寂寞的夜晚，远离父母呵护的孩子，在睡前故事的陪伴下，安静入眠，这应该是“新一千零一夜项目”公益项目带给留守寄宿生最好的礼物吧。其针对性强，适应农村住校生生活、心理、成长需求，潜移默化，行不教之教，而且还弥补学校教育管理的资源和能力不足，营造良好的校园文化，可谓一举多得。
润物细无声
学习的过程也是积累的过程。尤其是在语文教学中，对学生阅读能力的培养更需要通过听说读写等多种形式的训练，方能习得并转化为能力。睡前故事，无疑对“听”的训练和积累是一种有益的补充。
“我印象最深刻的是《神奇的百慕大三角》故事。让我知道了有一个叫百慕大三角洲的地方，那里充满了传奇色彩，发生了很多人类未解之谜，甚至有死而复生的传奇。”之江中学七年级八班的李阳坤同学介绍说，“因为听了这个故事，后来，我到学校图书室借阅了《世界地理》等相关的书籍，还积累了不少知识呢。”
睡前故事深受孩子们的喜欢，除了听故事，孩子们还喜欢上了讲故事，有的学校还利用课余时间，组织孩子们举办讲故事比赛，让孩子们分享自己听到的故事。
“上周我们开展了讲故事比赛，我发现学生在语言表达、角色模仿、语速语气、抑扬顿挫、情境再现等方面较之以往都有很大提升。这应该与孩子们每晚听故事，长期感知和积累分不开。”平溪小学的任国琼老师说。
听管理此项目的老师介绍，“新一千零一夜”提供的每个故事独立成篇，适宜不同年龄、兴趣、特点的孩子。有神秘故事、文物故事、历史故事、人文地理、童话寓言以及“一带一路”上具有时代特色的故事等等，大多出自经典少年儿童文学，对促进学生的阅读、表达、理解能力，拓展知识视野，改善学业表现等方面益处良多。
“希望这项充满正向的睡前故事能够在孩子心里种下一颗小小的种子，这颗种子会陪伴孩子的成长，慢慢生根、发芽。”该区教科局党委书记、局长杨治国表示。
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