参加全国教育专家李镇西教育思想报告会感悟
2013年12月21日下午，全国教育专家李镇西老师在德州二中报告厅为全国各地的老师做了一场《朴素最美，幸福至上 我对教育的理解》的专题报告会。第一次零距离接触李老师，心里真的很激动，而现在我又更加兴奋，因为我一直的夙愿实现了，在会场休息时，邀请李老师在他的《做最好的班主任》一书上签字并一同合影留念，我的心情很飞扬。
李老师给我的印象就是谦逊温和，朴素善良，沉稳豁达……而且特体贴人，关心人，正像他所说的“让人们因为我的存在而感到幸福”一样，没有丝毫的霸气与张扬，只有对教育忠贞痴情，对孩子们的深深依恋。整场报告李老师都是讲述自己与孩子们的一段段经历，像讲故事一样为我们述说着衷肠，有惭愧，有感动，有深情，用真诚的记忆传递出他对教育的理解，不愧为苏霍姆林斯基式的平民教育家，让大家肃然仰望，恭然起敬。下面是我听后的一些感悟，迫不及待的整理出来，与大家共享。
一.一个好校长就是一所好学校
报告开篇，李老师从自己校庆的宣传片开始，通过学生，老师为我们呈现了武侯实验中学的办学理念，实验大师思想，践行平民教育，营造书香校园，开阔创新教育，没有政治官权，没有矫揉造作，只有对学生，对老师的愿景与责任，给与学生的是莫名希望和成长的渴望。人都说一个好校长就是一所好学校，孩子们能够进入这样的一所好学校，有这样一位好校长，有这样一群好老师，无不为之难忘与激动，永远的记忆，当之无愧！李校长三十多年以来，一直践行“让人们因为我的存在而感到幸福”这个理念，也证明了每个孩子都是一个宝藏，都是各个领域的千里马，关键是伯乐如何去培养训练和引导，老师的眼睛就是去不断的寻找和发现，给他们表现的机会，让孩子们得到有益的锻炼和坚持，让学校真正成为孩子们成长的乐园。
二.让人们因为我的存在而感到幸福
这句话，李老师践行了三十年，这是一种毅力的持恒，是一种思想的坚守，一份责任的守望。这句话让无数孩子拥有了学习的兴趣，有了责任的担当，有了做一个好人的心理，让所有老师有了关注孩子的热情，有了热爱孩子的天真，有了做好教育的方向。一句简单而富有哲理又意蕴深远的话语，让李老师不离不弃三十载，多么不简单，作为他的学生，无不幸福，就在今天，他站在台前，娓娓道来过去他和学生的故事，满眼深情，满脸幸福。我身为一名教师，李老师同伴，坐在台下，更深深地感觉到了他的真时存在、我的心灵幸福……现在2013就要过去，2014即将来临，此时此刻，我的誓言：一定要做一生一世的老师。
三.教育是什么？
教育在我看来是多么具体和抽象，多么深奥和复杂，多么庞大和琐碎，可在李老师心里，却有着更深刻更现实的理解。
1.教育，是一种依恋。
老师对孩子的依恋，是一种高贵的品质。作为一名校长要做学生不害怕的校长；老师要把课堂具有魔力；老师平时的琐碎事务应该是一种享受，一种能力，一种荣耀，要相信，只有学生才能成就老师。师生的依恋是相互的，李老师满含深情的向我们展示了他与全国各地学生的相互依恋实例，我们的情感也获得了温暖。
2.教育，是一种理解
如果一名老师，不会理解，不懂理解，就不能说他爱学生。否则，只能是扼杀折磨学生。作为一名老师只有和孩子们保持一种共同的兴趣，作为有童心有童趣的教育者，才能真正走进学生的心里。
3.教育，是一种尊重
面对双差生，顶撞老师的学生，我们通常都要以牙还牙，坚决打压，这只能在孩子的心理造成更大的伤害。教育离开尊重，会毫无效果。老师要时刻控制自己的情绪，决不能失去理智，面对孩子事件，经常恼羞成怒，失去理智的老师，绝不是一名好老师。老师的沉默、退让、忍让更能增加自己的智慧和心胸。面对学生的错误，老师小题大做，就证明了学生的的胸襟，比老师还辽阔。李老师经常做些别出心裁的事情，给学生在教室过生日，还列举了富饶，安超的故事，说明了一名懂得尊重的老师，将会把学生的错误变成财富，将会把一个未知的孩子培养成堂堂正正的人。
4.教育，是一种浪漫
老师一定要尽力尽心让教育充满情趣和浪漫。老师更应该追求一种物质以外的精神享受，若干年后，我们回忆起我们的教育生活的时候，会怦然心动热泪盈眶。作为一名老师，心要飞翔，用良知规劝人，优秀和幸福相比，一文不值。李老师在本个环节上，列举了他和孩子们嬉戏，追逐，旅游，野炊，春游……在孩子中间，让我们与他又一次分享了他的幸福与浪漫。
5.教育，是一种责任
教育，就是教会学生爱 懂得爱，传递爱。面对当下的社会现实，我们要做一名有底气的老师，做一名合格的老师，绝不做家长心目中的伪老师。教书育人，是我们老师的责任，我们要上好每一节课，对每一名学生负责到底。这样，学生才会尊重我们，记忆我们，幸福我们。
6.教育，是一种智慧
完美的教育，是爱与智慧的结合体。教育智慧在我们的心里，在我们的行动中，尤其体现在转化后进生方面。李老师列举了邹冰的事例，用爱恨交织的记忆，为我们述说了，作为一名老师，该如何转化后进生。
四.老师如何转化后进生
1.要相信孩子，点燃上进的欲望
每个孩子都想作为一个好孩子，坏孩子都是老师逼出来的，可能这个观点有些偏执，可有不是没有道理。老师要相信孩子，给他时间慢慢长大，我们一起聆听孩子们成长的拔节声音，静静的等待孩子们的春暖花开。
2.班级温暖
生活在感动中是一种幸福。发挥班级的力量，去温暖孩子门那颗燥热痴狂的心。
3.集体帮助
学习小组合作，惩戒集体表态，给孩子们一份责任，一份权利，一份帮助。
4.维护尊严
现在的学生，恭然把面子看做比生命还重要。面对班级进步的同学，一定要及时表扬鼓励，李老师还颁发进步之星的喜报，让家长一起分享孩子的进步与成功，建议家长们适当物质奖励。
5.建立信任
信任是师生关系和谐的基础，是学生进步的基石。在信任中，看着学生慢慢长大，无比幸福。
与其说李老师在报告，不如说是在与我们分享他的教育故事。生动精彩，感人至深，也留下思索的痕迹……最后李老师临时决定，留下20分钟的时间，与老师们互动。请老师们现场提问与解答，其中有两名老师的现场提问了，李老师现场解答，把报告会又一次推向了高潮。
而且值得一提的是，报告会期间，李老师感冒了，不时的咳嗽，可他还是坚持着自己，没喝一口水，而且是站着讲的，后半段时间才坐下来，还时时站起来讲述他的感人至深故事，让人心生敬畏。我们希望李老师晚上好好休息，记得多喝水呀！
下午的报告意犹未尽，明天上午，李老师还要接着与我们分享他的的精彩教育故事。我们也在期待中……
2013.12.21 晚20:15 宾馆
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