后来，你把做好的三明治端给我的时候，我就暗暗发誓，一定会爱你一辈子。（注意说的时候可以适当含泪，并含情脉脉地看着她。说完之后，把她拥入怀里）
说到这里请简单思考下，难道只有女票喜欢听故事？
怎么可能，每个人都喜欢故事，对培训人来说更是如此，一个靠嘴巴工作的人，必须是一个讲故事高手！
讲故事对培训有什么作用？
激发兴趣——讲故事最容易的就是激发学员的兴趣，一个生动有趣或者是引人入胜的故事总能调动大家的积极性。
便于理解——故事本身一般都是通俗易懂的，而它与知识点的连接更有利于学员对内容的掌握，有助于培训效果的提升。
加深记忆——讲故事能调动学员情绪，加深印象，对知识点的记忆也会能更加持久。
活跃气氛——故事本身的特性就决定了他所能带来了效果，而在培训中，通常一个好的故事都能够引发学员思考，活跃现场气氛。
培训中故事从哪来，怎么选？
故事的素材来源于生活，收集的途径有很多：生活发现，看书上网，听别人说，自己创作等等。选择故事还要注意以下原则：
内容相关：
故事一定要为了主题服务，可以用于阐释知识点，解释核心内容等，绝不能只是为了活跃气氛。
受众清晰：
讲故事技巧大同小异，听故事感受却各有不同。面对不同的学员，至少要明确学员的基本角色，再有针对性的挑选不同的故事类型。
积极向上：
培训故事一般都是正向，低俗，消极的故事是大忌。通过讲故事不仅能让学员掌握知识，也可以引导他们坚持生活或工作时的积极心态。
怎么才算一个好故事？
一个好故事至少要包含五个要素：
背景，人物、事件、发展、高潮。
背景：
需要描述一个学员认同并且有带入感的故事背景，要让学员在故事背景中找到参照对象或者自己的身影，尽可能感受到故事的真实性。
人物：
每个故事中都要有人物。人物要尽量保证真实，当然也要做一些必要的调整，这样可以保护故事中所出现的真实对象。塑造人物时要避免大众化，要个性鲜明，甚至可以突破常规，因为有趣的角色会更容易引发学员的联想，提高学员学习的参与度。
事件（冲突）：
平铺直叙的事件是很难吸引学员注意的，而事件中的冲突就可以很好的做到这一点。因为有冲突，就必须要行动，行动之后会产生什么影响，又会发生什么变化或者结果，这些都可以引起学员兴趣。
发展（行为或结果）：
事件发生后需要解决什么问题呢？每一个故事都要解决一些问题，学员在对故事逐渐产生兴趣的同时，不断的被带入到剧情中，产生思考，联想或者认同，而这些问题所引发情绪影响，正是故事的重点。
高潮（经验或教训）：
故事一定要有高潮部分，并在这个部分要能展现出人物成败的经验教训，最合适的状态，就是通过故事中的人物经历，让学员能够真正的感同身受。
具体能怎么做呢？
平时在对话中，其实很少有时间可以让一个人长篇大论，有些语境甚至稍纵即逝，讲故事长短要适宜，更要懂得根据实际情况来取舍内容。
当然，讲述方式也很重要，如果故事的基本要素有了，讲得不生动，学员也很难被调动起来。那怎么做才能讲好讲得生动呢？
肢体语言
干涩的讲述方式只会令人生厌，在讲述故事的时候，一定要对故事注入适当的情感来润色故事内容。
比如故事讲到开心的地方，可以适当表现出手舞足蹈的感觉；而讲到令人伤心的地方，也可以用眉目表情来展现伤心心情。
节奏控制
想要在有限的时间里做到有效讲述，就必须要摒弃不必要的话语，将核心信息言简意赅地传达给学员。
这时就需要预先提炼关键内容，甚至只是几个关键词。如果没有这一步，在讲故事的时候很可能会出现话太多，时间不够用，甚至还讲不清楚的尴尬状况。
练习练习再练习
讲故事本身并不难，而且越简单的故事越容易，真正难的是如何运用内容和技巧，快速地吸引别人的注意力。
这种技巧需要不断地练习，坚持讲故事，直到真正熟练掌握。到时候就会发现，不仅仅是培训，其实任何时候讲故事都会很有用。
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