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一、 主题产生背景： 眼睛是心灵的窗户，在我们生活中无时无刻都需要眼睛，有了眼睛，我们可以看五彩的世界。孩子在很小时候就注意到眼睛的存在，他们对眼睛有一种朦胧的认识。 最近，班上史晨瑞小朋友戴上了矫正视力的眼镜，引起了孩子们极大的关注。他们议论纷纷：眼睛也会生病吗？眼睛里到底有什么？动物的眼睛与我们人的眼睛有什么不同？怎样才能保护好我们的眼睛？带着这许许多多的问题，我们便和孩子一起生成了“宝贵的眼睛”主题活动。 二、 时间：一周 三、 主要目标： 社会生活：1、知道眼睛的一般常识及眼睛的基本构造，能注意用眼卫生。 2、懂得保护眼睛，初步掌握保护眼睛的简单知识。 3、了解眼镜的功用，知道眼睛近视或远视后，应该配戴相应度数的眼镜。 身体运动：1、能协调地走、跳、攀登。 2、学习简单的眼保健操，尝试用手指给眼睛作按摩。 语言交流：1、能声音响亮，大方地朗诵儿歌。 科学探究：1、认识长方形、半圆形，喜欢用各种几何体进行拼搭和建构活动。 2、能积极探究眼睛的有关秘密。 3、知道动物的眼睛各不相同，都有不同的作用。 艺术表现：1、画大主体形象，能用线条分割较丰富的背景。 2、唱准歌曲旋律，积极进行歌表演。 四、 环境创设： 1、收集有关眼睛的图片、视力表等，布置成宣传栏。 2、展示幼儿的绘画作品“我眼中的世界”。 五、 家长工作： 1、家长在日常生活中有意识地引导孩子注意用眼卫生，积极保护好眼睛。 2、 2、与孩子一起参观眼镜店，丰富孩子对眼睛和眼镜的认识。 六、 主要活动内容： 语言：两只眼睛明又亮 科学：动物的眼睛 健康：我有一双明亮的眼睛 艺术：我看到的东西 科学：神奇的图形组合 健康：保护眼睛 社会：眼镜店知多少 语言：眼镜的故事 艺术：我眼中的世界
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