2016年4月12日下午，教研组长游戏专题研修活动在教师进修学院B111教室开展，程敏老师带领区内近45名教研组长参加了活动。
本次活动的主题是：学习讲述幼儿的游戏故事。围绕“为什么讲？怎么讲？”两个方面，从“存在的问题？应该怎么做？”两个角度展开。
首先，程老师从宏观角度提出理性思考：为什么讲？怎么讲？帮助组长们明确“讲故事”并不是盲目的跟随流行，也不是硬性规定的任务，真正的意义在于在“讲故事”的过程中使教师理解幼儿与游戏的本质，把握研究的重点，提升教师的专业能力；怎样讲幼儿的游戏故事？程老师从一个背景三个关键入手进行分析。程老师从组长们上交的游戏故事中截取了部分案例向大家清晰的传递教师们在观察和讲述幼儿游戏中的误区和容易产生的问题，及这些问题背后涉及的教师们对幼儿游戏的观念和本质在认识和理解上的偏差，明确应该怎么做。程老师强调在幼儿游戏中，要淡化固有的“指导”意识——强化游戏过程中的“支持”意识，并解读了回应支持策略的思考视角：对幼儿游戏的认同；对环境，材料的调整；过程中有意义的交流等六个方面。接着，佳佳幼儿园郑思璐老师和新青浦幼儿园肖培红老师分别以文本照片和视频故事的形式分享了《从“恐怖片”到“魔幻片”》《娃娃家里的“作”娃娃》两个游戏故事，帮助组长们直观了解幼儿游戏故事的撰写视角和讲述方式。
最后，程老师精选了四则幼儿游戏故事以纸质的形式下发给大家，希望大家能从中有所感悟和借鉴。带着满满的收获和感动，在轻松愉悦的氛围中结束了本次活动，通过详细的解读和实例分析，相信接下来呈现的幼儿故事会更精彩。
新青浦幼儿园肖培红
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