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2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创1 中班音乐游戏《小熊运西瓜》中班音乐游戏《小熊运西瓜》 初步熟悉小熊运西瓜乐曲旋律。通过小熊运西瓜、摘西瓜、西瓜滚走了的情节游戏，帮助幼儿初步了解乐曲结构及Aa 段旋律的坚定 行进感。Ab 段旋律的连续跳跃递进，B 段连续滚动的感觉。 引导幼儿用身体动作和脸部表情，体会和表现从游戏中获得的愉快心情。 活动准备小熊的图片、故事、西瓜胸饰，小熊胸饰 2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创2 通过讲述故事和游戏“小熊运西瓜”，进一步帮助幼儿理解，熟悉角色形象和动作，了解游戏情节，掌握游戏规则——西瓜滚时不要 听音乐，帮助幼儿分辨小熊走、小熊摘西瓜、西瓜滚走的音乐，初步了解乐曲结构，感觉A 段乐曲行进、跳跃，B 段乐曲欢快滚动。 分段欣赏音乐，听听做做，进一步熟悉乐曲旋律、结构、分解练习动作。 小熊的西瓜滚走了：启发幼儿用手臂的不同方位动作及身体的连续旋转等不通动作，表现西瓜滚走时连贯、轻快。 小熊追西瓜，捡西瓜：通过故事情节，发展用语言提示幼儿听音乐，做追西瓜、捡西瓜的动作。 完整地跟随音乐做游戏。2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创3 （1）教师先请一名幼儿上台和自己先示范听完整地音乐玩一次游戏。 （2）教师放手让幼儿自己进行游戏。 （3）先请一半幼儿游戏，再互换。 （4）全体幼儿听游戏进行游戏。 后反思： 这一节课上得时间有些长，到了结束孩子们对于音乐的乐句还不 是掌握的很好，因此在进行游戏的时候显得有些的乱。可能这节课对 于中班的幼儿来说难度有一点大，幼儿们对于乐句还不是很了解因此 摘西瓜的动作就没有时间让他们进行创造，这节课我在大班也试上过， 效果挺好的，孩子们可以创编出各种各样令老师都惊讶的动作，在玩 游戏的时候也很尽兴很开心。
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