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主题名称 桃花朵朵 次主题名称 莺歌燕舞活动名称 桃树下的小白兔 主要教学领域 语言教学内容及学情分析 教学内容：故事《桃树下的小白兔》学情分析:春天是美丽的季节，喜欢花草树是幼儿的天性，他们对各种植物的变化是非常感兴趣的，幼儿愿意亲近大自然，探索大自然的奥妙。根据幼儿的需求及兴趣，我设计了这一活动，意在让幼儿了解植物的变化，保护生态环境，知道废物利用，体验朋友之间要友好相处以及分享会给人们带来快乐。活动目标 1、幼儿欣赏故事，理解故事内容，感受故事中桃花瓣作信，桃花瓣变为多种有用物品的意境和想象。2、大胆想象桃花的用处，并用连贯的语言创造性的表达。3、感受故事中的语言美、意境美。体验小兔子和朋友们相互关爱的情感及分享美好事物的快乐。重点难点 重点: 理解故事内容，感受故事中的语言美、意境美。难点：想象桃花的用处，并用连贯的语言创造性的表达。活动准备 1、多媒体课件2、幼儿用书活动过程 一、 激趣导入1、现在是什么季节？（春天）什么花儿开放了？（桃花、杏花 开放了），噢,这么多花开放了，春天好美啊!一只小白兔在桃树下又蹦又跳玩的真开心啊！（出示多媒体课件：桃树、小白兔）春风轻轻地吹过，美丽的桃花纷纷扬扬的飘落下来，小白兔看到这些飘落下来的桃花会怎么想呢？又会怎么做呢？2、展开想象，相互交流幼1：丢了多可惜啊！它会捡起来拼成一朵美丽的花送给好朋友吧！幼2：好漂亮的花瓣啊！把它捡起来送给朋友做头花那该多好啊！ 师:噢,好聪明的小白兔啊!今天老师和小朋友一起欣赏一个故事 桃树下的小白兔 ,听一听故事里的小白兔是怎么想的,又是怎么做的.二、 欣赏故事《桃树下的小白兔》1、边讲故事边出示多媒体课件2、提问：（1）、小白兔为什么要把桃花寄给小朋友们？（幼儿讲述）（2）好朋友收到信后心情怎么样？（很高兴）（3）、小动物们收到花瓣是怎么做的？怎么说的？（4）、.小动物们为什么要感谢小白兔？三、阅读幼儿用书，进一步理解故事内容讨论交流：你喜欢小白兔吗？为什么？你喜欢故事中的哪些语言？试着说一说。四、 故事迁移如果你是小白兔你会把花瓣送给谁，你希望她把桃花瓣当成什么？会给她带来什么用处？请小朋友和自己的好朋友说一说。
活动反思 整个活动中，幼儿兴趣极高，通过观察课件、听故事、提问、讨论交流，幼儿理解和熟悉故事内容，从中了解了故事中小白兔把桃花瓣寄给朋友所产生的优美意境和效果。特别是幼儿在回答假如你是小白兔或者是小白兔的好朋友时，你会怎样做，小朋友都抢着回答。有的说： 我会花瓣寄给我的好朋友，让她长得像花瓣一样漂亮。 有的说： 我会把花瓣寄给老人，让他们永远健康！ 这种形式，既发挥了幼儿的想象力，又锻炼了幼儿的语言表达能力。相关资料 教学本次活动时，正值桃花盛开的季节，在活动延伸中，利用农村幼儿园之便，我带领幼儿去桃花园观赏桃花盛开的桃树，并捡拾了一些桃花瓣，带回了活动室，装进了信封，让幼儿充分感受到故事中的意境。我还让幼儿用桃花瓣拼贴成一些图案，装饰活动室的各个角落，让幼儿充分感受到废物利用的价值。
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