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幼儿园中班社会活动《桃树下的小白兔》案例分析
活动名称
桃树下的小白兔
领域
社会
教师
刘晓慧
班级
中班
活动目标
1、依据故事中桃花瓣和动物之间的关系大胆表达自己的理解与想象。 2、体验好朋友互相关爱的美好情感。
活动准备
PPT、小动物的图片、信、桃花瓣
信息技术
手段
PPT，WORD，PS
活动流程
活动反思
（一）兴趣导入
1、春风轻轻一吹，桃花树上的花瓣一片一片地飘落下来，咦，宝贝们，在这么美的桃树下你想做些什么事呢？
小结：在这么美的桃树下有的宝贝想…，有的想…，还有的想…，都是非常件开心的事。有一只小白兔也来到了桃树下，看看她会在这里做什么。
（二）理解故事
1、“小白兔的信寄给金龟子”：睡在软软香香的桃花床里感觉怎样？一起来试试。
小结：呀，多好的桃花瓣，变成了摇篮，真是太感谢小白兔了。
2、“小白兔的信寄给小猫”，提问：猜猜小猫咪会把桃花瓣当作？
小结：呀，多好的桃花瓣，变成了漂亮的发夹，明天过生日，一定很漂亮，真是太感谢小白兔了。
3、看图讲述
（1）（出示动物）猜猜这些动物收到了桃花瓣会当做什么呢？
（2）（出示情节进行讲述）瞧，动物们在干什么？这时，小白兔的桃花信飞来了，他们收到了桃花瓣会把它当做什么？这些图片里藏着许多秘密，要仔细看才能发现哦！五位朋友一起去看一看，说一说。
（3）集体分享交流
（三）延伸活动
1、 连连看
猜一猜这些东西会是谁收到桃花瓣后变出来的？
2、 给小兔送礼物
猜猜，这份礼物可能会是什么？（逐渐出示花瓣爱心让幼儿猜）
这是一堂意境优美的语言活动，要求幼儿理解故事内容,感受春天到了,桃花开了，小白兔把桃花瓣作信寄给好朋友，朋友们把桃花瓣变为多种有用的物品时那种优美意境和想象。并且培养幼儿增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。
这个活动是在《幼儿园系列教材》上选取的，当时没有找到相应的图片。于是，我就在黑板上事先画好了背景图，然后在准备了故事中相应的图片。整个教案在实施过程中，幼儿们始终表现出积极投入参与活动的兴趣，我通过讲述故事一遍 提问 出示相应的图片 活动延伸等多种活动形式融为一体的教学方法，帮助幼儿理解和熟悉故事内容。幼儿在聆听故事时用了7分42秒的时间，孩子们被这故事中的情景、话语吸引住了。完后，幼儿能围绕故事的情节回答老师的提问，从中了解了故事中小白兔把桃花瓣寄给朋友们所产生的优美意境和效果。在活动中让幼儿主动参与到自己的活动中去，真正地反映“教”与“学”的互动过程。使孩子们在每次活动中都能充分地得到发挥。不仅开拓了幼儿的思路，发挥了他们的想象，还锻炼了幼儿的语言表达能力。
活动评析：也许是正值桃花盛开季节，也许是故事比较吸引孩子，切合孩子的心理，也许是课堂气氛比较轻松自然，也许是安排的活动孩子们比较喜欢，这个活动比较成功。
活动延伸：爱心让小白兔和动物们聚在了一起，大伙一起在草地上唱着歌、跳着舞，多高兴的一群朋友呀。宝贝们，我们也去做些桃花信送给朋友，让他们也更快乐吧。
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