幼儿园小班绘本阅读《森林里的饼屋》优质课公开课教案获 奖精品教案示范课面试试讲教案 活动目标： 1、培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。 2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中动物的拟声词和 小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。 3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，了解分享的乐趣。 活动准备：课件、猫手偶活动过程： 一、 封面导入，学习重点句儿歌 1、 问好。看，小猫在干什 么呢？你怎么看出来的？ 2、 小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看，学一学。 3、 宝宝会做饼吗？小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们 都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。 二、 了解小猫为动物朋友做饼的情节（一）、小老鼠来了 1、 谁会来饼屋呢？来了几只老鼠？高矮不同吱吱、吱吱，小老鼠来了。 老鼠想吃什么啊？一起告诉小猫 2、我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。 3、薄饼做好啦！瞧，这是什么样的薄饼？ （二） 、 小绵羊来了 1、 谁来了？完整地说说谁来了。 几只绵羊？ 哪知大？哪知小呢？（提示跑在前后）他们想吃薄饼，我们来帮小羊 问问吧。师生“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼”师答：“好， 我来做” 2、宝宝们一起来帮忙吧！ 3、小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢？ （三） 、 大象来了 1、 “黑哟、 黑哟”谁来了？对呀， 是大象来了， 他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫？ 2、为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊？ 3、大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。 4、薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗？ （四）、做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫？ 三、 这件事被画成了一本书，书名就叫《森林里的饼屋》 四、 欣赏动画和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来 看看，小猫是怎么样快乐地做饼的。
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