白甸镇中心幼儿园幼儿游戏观察记录表
观察对象
杨建欣
观察日期
2018.11
观察时间
15
观察地点
建构区
参与人数
4人
观察者
唐玉梅
班 级
大二班
选用材料
积木
幼儿行为
分 析
《指南》对应
支持与策略
我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的区域活动中，我选择了软体积木、雪花片等积木让幼儿进行拼搭。这次我让杨建欣也玩积木，杨建欣平时在这方面能力比较弱，因此我安排他多动手拼搭来锻炼自己的能力。在活动中，他跟往常一样一个人开始拼搭。看着其他幼儿可以跟自己的同伴一起拼搭，但周靖文却常常一个人，不会主动和同伴一起拼搭，就算不会拼搭了，也不会主动和同伴一起拼搭。
《社会》领域：
知道接受了任务就一定要完成。
感受规则的意义，并能基本遵守规则。
孩子们对建构是很有兴趣的，但在活动中，由于杨建欣胆子平时比较小，因此缺少与同伴合作的机会。对于他的要求不能过高，应该慢慢促进幼儿之间的合作能力。在任何活动中要及时地引导幼儿合作，鼓励幼儿合作来促进幼儿与同伴之间的合作能力。
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