幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成内容，组织幼儿进行户外活动，也是幼儿园每天必要的生活环节之一。户外活动是幼儿最感兴趣的活动，积极地开展户外活动能让幼儿接触新鲜空气和阳光，不仅能够锻炼身体，也能够在活动中培养幼儿团结合作等体育精神。
早上摆放好体育器械，让女孩排好队一起进行户外活动，活动刚开始的时候在起点的孩子排着整齐的队伍进行跳跃爬行，但过了一会儿出现排队拥挤的现象，许多小朋友着急地喊：“哎呀，真慢，怎么这么挤呀!”循声望去，原来是欣欣正在进行跳跃活动，她的动作非常慢，导致后面幼儿着急地催着她。然后我走过去对后面的小朋友说：“欣欣她跳障碍的动作还不太熟练，你们作为大姐姐别着急，稍微等她一下”。然后接着针对欣欣继续指导，指导她正确的跳跃方法，她的速度也快起来。跳过去以后，然然还兴奋地回过头来说：“老师，你看我棒吗?”欣欣自己在一边高兴地玩着，这时候嘉林自己却不进行爬行，而是自己躺在垫子上进行倒着玩，吸引了不少的孩子们都在跟着她学，都玩得不亦说乎。
学习了什么：除了年龄的差异，由于受先天、生长发育、营养和生活环境的影响，即便同一个班的幼儿，身体条件也各有不同，这就需要老师根据幼儿客观差异采取灵活的指导方式。比如，通过参与他们的游戏，发挥活跃幼儿的带头作用与影响力，和他们一起游戏、一起比赛，在玩的过程当中，用鼓励的语言来和幼儿一起进行游戏，这样幼儿会具有一定的自信。
下一步怎么做：注重个别差异，与幼儿一起进行合作学习，同时也为孩子们提供更多交往的机会、关爱的空间，让幼儿懂得相互关心。
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