小孔雀找朋友

与高年级学生打交道多了，总是怀念低年级孩子的天真活泼，这不，一节心理生命课，让我重新感受到了幼子纯真无邪的可爱一面。

这节课的内容是“夸夸你和我”， 为了符合我的主题，上课伊始我准备了一个自编的小故事，故事名为《小孔雀找朋友》：森林里有一只美丽的孔雀公主。它的头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤动，惹人喜爱。它有一对凤眼，尖尖的嘴，细长的脖子，上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛，这些羽毛蓝里透绿，尾巴末端是桃形，油光油光的，在阳光照耀下，闪闪发光，显得更加美丽。它可神气了，昂着头，挺着胸得意洋洋地来回转着，摇动着头顶的金冠，高傲地炫耀自己的美丽，像在自言自语地说：“我是多么漂亮呀！”孩子们听着我的描述，身体坐得端正，都期待着故事的发生，我继续说道：小动物们可羡慕它了，都想和它交朋友。一天，小白兔蹦蹦跳跳地来到孔雀公主面前，很有礼貌地说：“美丽的孔雀，我能和你交朋友吗？”孔雀一脸的不屑，说：“你的耳朵那么长，尾巴那么短，难看死了，我才不和你交朋友呢。”说完，就走了，小白兔伤心地回家了。第二天，小猴子兴高采烈地来找小孔雀，真诚地说：“美丽的孔雀公主，我能和你交朋友吗？”小孔雀看也不看猴子一眼，哼着鼻音说：“你的尾巴那么长，难看死了，我才不和你交朋友呢。”说完头也不回地就离开了。留下小猴子一个人伤心极了。第三天，长颈鹿满心欢喜地来到小孔雀家，他很有礼貌了“咚——咚——咚”地敲门，小孔雀打开门，没好气地说：“谁呀——吵死了”长颈鹿微笑着说：“美丽的孔雀我能和你交朋友吗？”“你的脖子那么长，难看死了，我才不和你交朋友呢。”小孔雀说完，“砰——”的一声，把门重重地关上，长颈鹿伤心的地离开了。从此，再也没有小动物主动去找小孔雀。小朋友们猜一猜，小孔雀能交到朋友吗？”问题一抛出，大家深有感触，小手纷纷举起，桂凤说道：“我认为小孔雀交不到好朋友，因为它总说别人长得难看，小动物们都伤心了。”“是呀，你听得很认真，那我们故事中出现了哪几个小动物，小孔雀都是怎么说的？谁来帮她补充完整?”我进一步追问，“小孔雀说小兔子的耳朵那么长，尾巴那么短，难看死了，不想和它交朋友。”熊邱语说道。“你听的很仔细，还有其他小动物吗？”我肯定道继续追问，“小孔雀说小猴子的尾巴那么长，难看死了，它不和小猴交朋友。而且它还是看也不看猴子一眼就说它难看，太让小猴子伤心了。”我大喜道：“我要表扬宏杰，他有一双灵敏的耳朵，注意到小孔雀的表情是看也不看小猴，真会倾听。”我瞥到依晨举了又放下的小手，我赶紧请了这个平常很内向不善发言的小女生，她站起来小声地说到：“而且它还头也不回地就走了，太没有礼貌了。”我点点头，说到“说得真好，我们可不能像小孔雀这样，大家把掌声送给依晨。”听到大家齐刷刷的掌声，依晨自信地坐下，比平时坐得更加端正。接下来，大家继续“抨击”小孔雀：“它说长颈鹿的脖子那么长，很难看，说完，还“砰——”的一声，把门重重地关上，真没礼貌。”“每次别人要和它交朋友它总是说小动物的缺点，所以最后再也没有小动物来找它交朋友了。”我满意地点点头，“是啊，小孔雀听了小朋友们的话，后悔极了，想请我们聪明的小朋友帮他出出主意，它要怎样做才能重新交到朋友？”不出所料，小手不约而同地举起，雨阳说道：“小孔雀可以再去找小兔、小猴、长颈鹿，向他们道歉。”“是个不错的主意。”我示意她坐下，宁芝建议说：“可以送一份精心准备的小礼物给小动物，再和他们说对不起。”“还可以在小动物们需要帮忙的时候，主动帮助他们。”“你们真是有心的好孩子，小孔雀让陈老师谢谢大家的帮忙。”“可是，”我继续引导，“小孔雀不好意思去找小动物们道歉，因为它不知道该怎样说，小动物们才能原谅他，和它重新做朋友，小朋友们你们能不能继续帮帮小孔雀？不说缺点，就该来——”有小朋友喊道“夸夸小动物的优点”，“谁来夸？”下面冒出了不少悉悉索索的声音，看来大家很有想法，于是我顺势说道，现在陈老师就是以前伤心的小白兔，谁来当当小孔雀来夸夸我，叶予阳像往常一样自信满满地举起了手，我请了她，我扮演着小白兔说：“美丽的孔雀，我能和你交朋友吗？”“可以呀，”予阳闪着她那灵动的大眼睛，“小白兔，你的耳朵那么大那么长，可以听到很远的声音，如果有小动物遇到危险，你可以趴在地上听到它的求救声，就可以通知其他小动物去帮助它了,我愿意和你交朋友。”“哇，美丽的孔雀我最喜欢别人夸奖我的耳朵了，谢谢你，我们一定会成为好朋友的。”接下来的发言那真真是极好的，不必说语言多么精彩，光是孩子的想象力就让我佩服之至!惠锦说：“小兔子，我愿意和你交朋友，瞧，你那毛茸茸的尾巴，多可爱，像个小白球。” 纾伊说：“小猴子，你的尾巴那么长，如果小动物掉进水里，可以把你的长尾巴当做绳子，拽着你的长尾巴就可以获救了，所以我愿意和你当好朋友。”黄河源说：“小猴子，你爬树的功夫一流，可以把树上的桃子摘下来给大家分享，我愿意和你交朋友。”黄睿琪说：“长颈鹿，你的脖子那么长可以给小动物们当滑梯，我愿意和你交朋友。”王则凯说：“长颈鹿，我愿意和你交朋友，你的脖子那么长，可以看到远处很美的风景。”王若惜说：“长颈鹿，你的脖子那么长，如果遇到地震，你的长脖子可以让小动物安全落地，保护起来，我愿意和你交朋友。”依晨这回自信地说：”长颈鹿，你的脖子那么长可以看到森林里独木桥上，两只小羊为了谁先过桥，互不相让，在桥中间打起来了，你的腿也很长，可以很快地冲到那里，把你的长脖子给他们当做小桥，这样他们就不用争吵了，所以，我愿意和你交朋友。”……“小孔雀们，听了你们的夸奖，我可开心了，相信我们一定会成为好朋友的。可是小朋友们，在我们班，你们有没有偷偷地发现同学身上的优点呢？谁来夸夸你的同学？”接下来的发言水到渠成，“我发现叶骐源数学学得特别好，每次都是一百分，连三年级的数学题，都会做。”“我发现黄河源的画画得特别漂亮，手抄报经常获奖。”“我发现余露上课坐得特别端正，听课很认真，也很积极发言，还有她的英语学得特别好。”“我发现娜瑛很爱帮助人，上回我摔倒了，她把我扶回教室，还帮我告诉老师。”……“现在，陈老师，来采访一下刚才被夸奖的小朋友，说说你最喜欢谁的夸奖，为什么？”……

一节课下来，孩子们都在相互夸奖，夸奖别人的孩子因自己发现别人的优点而有成就感，被夸奖的孩子因被认可而有幸福感，同时还增进了同学间的友谊，也让我这个“局外人”受到了一番纯真无邪的滋养。

备注：此篇博文是将一年级三个班部分孩子的精彩发言集锦而成，故有三个班同学的名字。

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