中班小猴摘桃教案

精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 中班小猴摘桃教案陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快 乐”。本活动正是根据中班幼儿对故事、小动物、游戏感兴 趣的特点，选择游戏化的故事情境，以游戏贯穿始终，让幼 儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参 与意识。在活动中，使幼儿感受并体验小猴子勇敢，机灵的 特点，体验活动时的乐趣。为了更好地发展幼儿动作的协调 性及灵活性，以游戏情节把钻、跳、走平衡木的动作的巩固 练习贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩 子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中渗透了一定 的规则要求。 一、活动目标 1、活动场地音乐 师：今天的天气真好，我们来做做运动吧。2、学习精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 师：在对面山上有一棵桃树，桃树上结满了红红的桃子。你们想不想去摘桃子呀？可是桃树很高，想要摘到桃子 还需要小猴子们学会一个本领——向上跳。现在我们一起学 一学吧！向上跳的时候膝盖弯曲，小手向下摆，脚用力向上 蹬。落下的时候脚尖先着地。 看着红红的桃子口水都要流出来了。好想吃啊，可是呀，想要摘到红红的桃子学会了向上跳还不够，还需要我们 走过一座小坡，小坡上面呢有一座独木桥，过独木桥需要我 们双手打开保持平衡，双脚慢慢向前迈进，过了独木桥以后 呀，还要经过山洞，过了山洞以后会看见一条小河，小河里 有许多木桩，刚好我们就 可以踩在木桩上过河啦。到了河对岸就能看见桃树啦。哦，刚刚我们学的向上跳动作现在就可以用啦。现在你们来 试一试吧。不过呢，我们现在还不可以去摘桃子哦，因为有 个阿姨在这边，必须熟练地穿过这些山洞，小河，小桥，才 能去摘桃子桃子。我们先来练习练习吧。 师：我们都学会了，我们问问阿姨我们可不可以摘桃精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 师：每只小猴只摘一个桃子，摘到桃子的猴子，拿着自己的桃子快速回到自己的队伍，并和下一只小猴子拍手， 下一只小猴才可以出发去摘桃。我们看一看那队的小猴最先 摘完桃子。 师：经过重重的困难小猴们终于摘到了诱人的桃子，我们一起跳舞庆祝一下吧！ 幼儿园小班社会教案：小猴摘桃子本次活动通过尝 试和体验， 活动过程：精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 春天来了，我们果园里的桃子都熟了，宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好？ 我们要过一条独木桥，踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头，在独木桥上走回来。 教师小结：我们去果园时，挤在一起抢着过，只会谁也过不去，或者掉在河里，只有一个一个排好队，你不推我 不挤，才能有快又有序地到达终点。 这一次，我们一定要记住要一个一个排好队，你不推，我不挤，慢慢过。 宝宝们今天真乖，妈妈把这些桃子奖给你，宝宝们每精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 今天宝宝们真能干，帮妈妈运了这么多萝卜，累不累？跟妈妈一起回家休息了。 评析：幼儿社会活动是发展幼儿的社会性，为幼儿将来更好适应社会生活服务，本次活动为让幼儿了解人多时应 排队的规则，在活动中我改变以往以说理为基础，以认知指 导行为的活动方式，直接让幼儿在活动中进行，使幼儿在遇 到困难时自己想办法，得出解决办法，从而比较出正确的活 动方式的好处，再通过吃桃子活动巩固正确的行为，整个活 动都是在活动中进行，没有枯燥的说理，但同样使幼儿了解 正确的道理，并能在行动上表现出来。同时，在活动中利用 扮演猴妈妈和小猴子的角色，使幼儿更好溶入活动中。 2、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。 活动重难点：精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 幼儿随教师一起头戴头饰，手持小棒，扛在肩上，随着音乐入场。 “孩子们，你们是猴宝宝，我就是你们的妈妈。今天我们这里来了这么多客人阿姨，我们给他们问好吧，客人阿 “孩子们，今天的天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，猴妈妈要带你们去摘桃，你们想去吗？”“在去之前，我们 要先练好本领，才能摘到又大又红的桃子，孩子们练起来！” 准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。 “小猴子们，太好了，”猴妈妈向远处望，“猴妈妈发现了前面有一片桃林，我们等会就可以摘到又红又大的桃 子了。”“可是我们要跳过很多小河沟，才能到达桃林，你 们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧!” 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 练习跳跃。几人一组，练习跳小沟，用纸棒摆成小沟，后练习跳小沟，请配合好的组示范。分成4 组，每一个幼儿 将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，往回跑，排在队伍后面； 第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再 跳过去，跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的 纸棒竖放在地上，从棒上走过，跑回；第四个幼儿同第三个 一样。 幼儿分四排站好，老师讲述规则：每组的第一个幼儿先摘，共四名幼儿；摘到桃子后，站到队伍的后面去，不能 乱跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。

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