其一，通过孩子与父母的配合交流观察孩子的性格 对于一位负责任的老师来讲，家长把孩子交到幼儿园里，老师不仅要保证孩子的安全，还要对孩子的教育进行启蒙，因此，组织亲子阅读实际上是老师观察每一个孩子的性格和兴趣点，这样也可以在以后的活动中针对不同的小孩子进行不同的设计。 其二，通过亲子阅读过程培养孩子对书本的兴趣 家长们可能没有发现，如果你在家里陪着孩子阅读，他们反而闹腾耐不下心来，但是在幼儿园里却因为有这样的气氛，有其他的小朋友，也有老师在旁边观察着，每一个小孩子都会特别安静地坐在父母身边读书，看字，这无疑是不断地培养孩子的阅读兴趣的。 其三，通过亲子阅读满足孩子的故事欲刺激未知欲 对于小孩子来讲，只有成年人对他们不断的刺激，才会让孩子们有一种上进和求知的欲望。而如果家长放任孩子玩耍，不注重知识的话，孩子只能变成一个无法管教的样子。所以亲子阅读可以帮助孩子们听故事的需求，刺激孩子对知识的求知欲。只需要家长配合老师就行。 其四，亲子阅读提高孩子的语言能力开发智力 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，是孩子们索求知识的主要来源。所以，家长们要格外注意亲子阅读。通过父母与孩子在幼儿园里一起阅读，可以开发孩子的智力，发展孩子的语言能力，并发散孩子的创造性思维。 最后一点，也是需要提醒家长的，亲子阅读其实就是父母与孩子的互动，是通过父母与孩子共同安静坐下来，共同读一个故事来深切地体验到父母与孩子之间的爱，母亲的温暖，父亲的疼爱等等，对于促进幼儿的身心健康来讲，是十分有必要的。
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