原因分析:阳阳是我们班很聪明又很能干的一个小男孩,平时什么事情都喜欢自己来琢磨。这跟他的家庭教育方式有很大的关系。他的爸爸一直很主张让孩子自己动手来操作,放手让孩子自己探索成长。在这三次观察中,我发现他都能根据自己的兴趣去操作,并且在操作过程中遇到问题也没有放弃,而是自己动手去尝试想办法解决。
对策建议:当孩子遇到自己感兴趣的事情时,即使遇到了困难,我们也要相信他能自己去探索发现,并能解决问题。在我们的日常生活中,也要培养孩子动手操作能力。在阳阳看到自己喜欢的天秤时,不会操作。我应该鼓励他不放弃。当他尝试去操作时候,我也要适时的去表扬他。让他有自豪成就感。当下次再有这样的情况时,相信他也一定会继续坚持的。最后,当我让他帮助其他小朋友时,作为老师我也应当向他说声谢谢。因为他帮助了别人,而不是老师的命令。观察记录二
幼儿姓名:婷婷
年龄:5岁
班级:中一班
观察老师:翟老师
观察日期:2016.11.17
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