中班语言故事活动愉快的一天教学设计

中班语言故事活动愉快的一天教学设计 中班语言故事活动愉快的一天教学设计 活动内容：语言故事《愉快的一天》 活动目标： 1.理解故事内容，知道要像小兔一样尊重、关心长辈。 2.幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力、创造力。3.了解家中祖辈的称谓关系。 活动准备： 物质准备：故事挂图，爷爷、奶奶姥姥、姥爷和孩子在一起的照片。 心理准备：幼儿喜欢听故事。 重难点分析： 重点分析：理解故事内容 难点分 潍 析：了解家中祖辈的称谓关 旭 系。 活动过程： 一、导入 谷 请幼儿互相交流自己带来 骆 的照片，给小伙伴介绍一下 帚照片上是谁?他们叫什么名 吊 字?他们是谁的爸爸妈妈? 屯 二、展开 1.教师完整讲述 享 故事。 教师利用手偶， 英 完整讲述故事后进行提问： 噬 故事里都有谁? 2.教 图 师配合挂图完整讲述故事， 祭 帮助幼儿进一步理解故事内 悬 容。 1兔爷爷、兔奶奶 埔 为什么很高兴? 2小兔 娇 子见到爷爷奶奶是怎么说的 永 ? 3它们是怎样去采蘑 仰 菇的? 4兔弟弟对奶奶 仗 说些什么? 5回家时兔 瞅 妹妹是怎样说的? 3. 岩 请幼儿分享交流和爷爷奶奶 致 姥姥、姥爷一起相处的 堰 经验。 请小朋友说一说 奄 爷爷奶奶姥姥、姥爷是 遗 怎么疼你的?鼓励幼儿大 祟 胆发言，爷爷、奶奶姥 隙 姥、姥爷都这么疼爱你， 衍 我们也要爱他们，经常帮他 拣 们做些力所能及的事情，我 评 们都能帮爷爷、奶奶姥姥 雨 、姥爷做什么呢? 三、结 墨 束部分 教师小结：我们 卿 小朋友都是尊敬老人的好孩 邮 子，周末的时候可以跟爸爸 咖 、妈妈一起去看望爷爷、奶 样 奶姥姥、姥爷，去了之 荫 后小朋友要做一个懂事的好 剂 孩子，帮助他们做一些力所 籍 能及的事情。

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