小主人和小客人教案

教案中班语言《小主人和小客人》 执教人：邵晓妍 小主人和小客人 活动目标： 学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。２、体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。 ３、培养幼儿良好的语言表达能力，学会与他人合作。 活动准备： １、活动前，要求学生互相拜访，体验待客、做客的过程。 ２、教师准备故事人物挂图三幅，木偶两个，作为教具。 ３、教师准备《小主人和小客人》的录音带，优美抒情的背景音 难点：体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。活动过程： １、活动前先做小游戏“请你跟我拍拍手”，集中学生的注意力， 激发学生的学习兴趣。 ２、导入：出示两幅人物图画，介绍给小朋友认识，让小朋友给 他们热情地打招呼，由此引入发生在两个小朋友之间的故事。 ３、放录音《小主人和小客人》，组织幼儿认真听故事，教师随 录音用肢体语言进行表演，以利于幼儿对故事的理解。 ４、听完故事后，教师续编故事，并提问：小红回到家，妈妈问 她去哪了，做了些什么，小红是怎么回答的呢？请小朋友们通过听故 事进行猜测，替小红告诉妈妈，好不好？这样让幼儿巩固了故事情节， 培养了幼儿认真听的习惯。 ５、让幼儿讨论，小明是一个怎样的孩子，你是从哪里看出来的？ 小红是一个怎样的好孩子，你是怎么知道的？渗透待客、做客的礼节 教育及讲卫生的好习惯。 ６、教师进一步引申：让幼儿再次结合自身实际与小明和小红进 行比较，让小明和小红的行为成为他们的榜样，让他们学有目标。 ７、师生共同游戏，体验待客、做客的礼节，让幼儿在实践中巩 固所学的知识，达到运用知识的目的。 ８、师生一起背诵儿歌《养成好习惯》、《乖宝宝》，本课达到升 华的目的。

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