为了推进素质教育，根据学校10月份主题活动“书香校园”的安排，同时为了更好的展开课内阅读与课外阅读有机结合小课题的实践探究，在三年级实施了书香校园阅读节讲故事比赛活动，在班级里形成书香校园的氛围，活动举办得严密、充分有序，现场氛围活跃，通过本次活动进一步活跃了班级的文化生活，激发了学生课外阅读的兴趣，在比赛和倾听中学生的口语表达、倾听能力与演讲能力都有所提升，为学生创设才艺展示的平台。
本次讲故事大赛历时一个月圆满结束。从十月初老师在班级里通知讲故事比赛后，学生们就开始积极准备故事，利用课间活动时一起探讨，各班的老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导。在老师的倾心指导和孩子们的认真努力下，耳熟能详的童话故事《小红帽》、《白雪公主》、《小裁缝》等在各位选手声情并茂的演讲下，台下观众们任然听得津津有味，班里不时传出孩子们的爆笑声，参赛选手们有声有色的讲故事，赢得全班阵阵热烈的掌声。尤其是三年级一班的刘明阳同学，他根据部编版三年级语文书第14课的童话故事《小狗学叫》进行续编，依托生活实际经验想象，结局曲折离奇，再加上表情生动，表演得惟妙惟肖，获得了全班学生的热烈掌声，下课铃声都没有能打断学生津津有味的听刘明阳讲故事。此次讲故事大赛给孩子们留下了美好的回忆，对于参赛选手来说这是一次宝贵的体验，积累了讲故事的经验，锻炼了勇气，更让学生收获了一种自信，使学生的表达表现能力得以发展，同时也在各种各样的故事中，使学生明白了一个个道理，相信孩子们将对讲故事的热爱有增无减，将会更加喜欢故事，更加喜欢阅读了!在以后的时间，我要继续努力，把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高学生的口语表达能力。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“三年级讲故事大赛活动小结”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
