爱问共享资料拥有大量关于1、讲故事导入案例.doc的实用类文档资料，所有文档由知名合作机构以及专业作者提供，线上总资料超过两个亿，保证满足您的需求。
、讲故事导入案例一讲故事导入案例、学习分数《比大小》一课的导入:《唐僧分西瓜》的故事:师徒人来到了女儿国他们口渴的要命一个卖西瓜过来他们买了一个大西瓜唐僧说:这里把西瓜分成西瓜的,,你们挑吧,猪八戒挑了的,他高兴地说:我肚子大得吃大的,小朋友他说的对吗,、一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里一只癞蛤蟆爬过来安慰道:“这井壁太高了随遇而安吧。我在这里生活了多年慢慢也就习惯了。”蜗牛想:“井外的世界多美呀我决不能像癞蛤蟆那样生活在又黑又冷的井底里～”于是问癞蛤蟆道:“癞大叔请问这口井有多深,”“这井有,米深你小小的年纪又背负着这么重的壳怎么爬上去呢,”蜗牛沉默不语它要用实际行动来回答它顺着井壁往上爬。到傍晚终于爬了米蜗牛特别高兴心想:“照这样的速度几天我就能爬上去。”然而它太累了便决定睡上一觉。早上蜗牛惊奇地发现自己睡着后从井壁上滑下了米。蜗牛叹了一口气咬紧牙又开始往上爬。到了傍晚又往上爬了米可是晚上蜗牛又滑下米。爬呀爬最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。小朋友你算出来了吗蜗牛爬上井台用了几天时间,研究结论用故事导入也是一种好的方法教师们也不防在必要的时候用一用。在小学阶段不愿意学习的学生到处都有不爱听故事的学生却很少遇到如果将数学知识融入故事中从学生的生活经验入手结合学生的年龄特点这样既能激发他们的学习兴趣又能引发学生的感情故事的导入激发了学生强烈的求知兴趣学生都会瞪着求知的眼睛想知道原因。这样一来每位学生都显的很兴奋学习兴趣很浓厚课堂气氛活跃教学效果也很好。要想当一名学生喜欢的教师就应该在认真钻研教材的同时悉心推敲每节课的讲授方法只有学生喜欢才会注意听讲而不是一味地强制学生去听。学无止境让我们学习学习再学习不断地提高自己的教学艺术与魅力吧～看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“1 讲故事导入案例word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
