我的新课程故事

课程故事是一种“叙事研究”。本书是教师进入新课程以后，对课程教学实践中的一些现象和事例进行反思后写出的叙事文本。本书选编了一线小学语文教师、教研员的数篇教学故事。所选文章均是来自实践的鲜活案例，从中你能看到教师成长的足迹，也许他们是深一脚、浅一脚的行走，但他们前进的步伐却不曾停止。 编写这本小册子，目的是希望将教师们在教学中自己亲历的所见、所闻以教育叙事的形式表达出来，具有情景性、细节性、实践性、反思性。它不追求“宏大叙事”的效应，也不以课论的面目示人，而是从那些具体的、在身边发生的事情说起，娓娓道来，把自己的感受与认识蕴藉于有趣的故事之中。[1]

看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“我的新课程故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！