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2016 01 25 10:03 659次
连银锋地区： 河南省 许昌市 禹州市
学校：禹州市无梁镇曹楼小学
共1课时34 小蝌蚪找妈妈 小学语文 人教2001课标版
1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1导入小蝌蚪找妈妈教学目标：1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。3、感受动画的意境美。重点、难点：对故事情节的理解教学准备：课件、图片活动过程：一、 猜谜语，引出课题。1、出示谜语，引出课题“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游！” 学生回答并板书：小蝌蚪2、出示寻人启事： “各位朋友你们好：我是一只小蝌蚪，我的妈妈找不到了，如果谁看到我的妈妈能否告诉我一声，谢谢！”提问：“小蝌蚪从没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？二、 播放故事录音，感知故事内容。教师提问：1、小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？它的妈妈是谁？2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的？3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁？互相说了什么？4、它们把谁当成了妈妈？三、整体欣赏故事情节。四、分段欣赏故事内容。1、小蝌蚪为什么去找妈妈？2、看图片1，遇到鸭妈妈时，他们说了些什么？鸭妈妈说了些什么？用图表示。3、看图片2、3、4，遇到鱼妈妈、螃蟹妈妈、乌龟妈妈时，他们说了些什么？小蝌又说了些什么？4、用连贯的语言说一说故事情节。五、熟悉掌握故事边看图边讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。六、活动延伸：欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。1、 小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？她长得怎么样？蝌蚪是如何变成青蛙的？2、再次看图片了解小蝌蚪的变化过程。3、教师小结：原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿，接着又会长出两条前腿，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。
板书设计：
《小蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪————长出两条后腿————长出两条前腿————青蛙
七、布置作业
回家后把这个故事讲给爸爸和妈妈听。
34 小蝌蚪找妈妈
课时设计 课堂实录34 小蝌蚪找妈妈
1第一学时 教学活动 活动1导入小蝌蚪找妈妈教学目标：1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。3、感受动画的意境美。重点、难点：对故事情节的理解教学准备：课件、图片活动过程：一、 猜谜语，引出课题。1、出示谜语，引出课题“大大的脑袋，黑黝黝，细细的尾巴水中游！” 学生回答并板书：小蝌蚪2、出示寻人启事： “各位朋友你们好：我是一只小蝌蚪，我的妈妈找不到了，如果谁看到我的妈妈能否告诉我一声，谢谢！”提问：“小蝌蚪从没见过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？二、 播放故事录音，感知故事内容。教师提问：1、小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？它的妈妈是谁？2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的？3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁？互相说了什么？4、它们把谁当成了妈妈？三、整体欣赏故事情节。四、分段欣赏故事内容。1、小蝌蚪为什么去找妈妈？2、看图片1，遇到鸭妈妈时，他们说了些什么？鸭妈妈说了些什么？用图表示。3、看图片2、3、4，遇到鱼妈妈、螃蟹妈妈、乌龟妈妈时，他们说了些什么？小蝌又说了些什么？4、用连贯的语言说一说故事情节。五、熟悉掌握故事边看图边讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。六、活动延伸：欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。1、 小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？她长得怎么样？蝌蚪是如何变成青蛙的？2、再次看图片了解小蝌蚪的变化过程。3、教师小结：原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿，接着又会长出两条前腿，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。
板书设计：
《小蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪————长出两条后腿————长出两条前腿————青蛙
七、布置作业
回家后把这个故事讲给爸爸和妈妈听。
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