如何引导学生学会讲故事

摘 要：《江苏高考考试说明》对作文文体有这样的要求：能运用适当的文体样式,写记叙类、议论类和抒情类的文章。但是,在高考作文中,文体却基本上呈现一边倒的现象,绝大多数考生都不约而同地选择了议论类的文体,究其原因,考生感到议论类文章容易把握结构思路,况且教师在平时训练中都重点指导议论文写作,认为议论文有模式可循。而事实上,学生的议论文写作水平并没有得到真正的提升,学生仅仅是把平时积累的作文材料拼凑到作文中,造成事例堆砌,观点趋同,反复论证着世人皆知的公理。

看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“如何引导学生学会讲故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！