讲故事连除和乘除混合的两步运算说课稿三道沟学校 徐海莲 各位领导 、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是北师大版三年级数学下册第一单元中的 《讲故事》。接下来我将是我对本节内容进行的分析。 一、说教学目标 1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解 决问题的能力，并能正确列式计算。 二、说教学重点、难点 重点：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。 难点：能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。 三、说教学方法 谈话法、讨论法、讲解法、练习法 四、说教学准备 课件 五、说教学过程 （一）检查预习情况 1.算一算，并说一说运算顺序。 75676 624（23） （二）交流讨论 1.问题：淘气3 分钟能讲多少个字？ 2.你能想办法表示题中的信息吗？赶紧试一试吧。 小组内交流，修改自己的方案。集体交流，说一说你的想法。 3.根据你的画图或者列表，列式解决这个问题 同桌之间交流，说一说你的算式每一步的意思。 （1）8505=170（个） 1703=510（个） 分钟能讲几个字。再算3分钟讲多少个字。 （2）也可列成综合算式 85053 =1703 =510（个） 小结：解决类似的问题一般要先求每一份是多少，再求几份是多 4.笑笑也讲了一个故事用了4分钟，平均每分钟讲150 个。她也 分钟完成，每分应讲多少个字？请你用自己细化的方式表示下已知信息和问题并列式计算。 你能说一说你每一步的意思吗？ 生：先求笑笑总的字数，再算3 分钟讲完，每分钟讲多少。 三归纳展示 第一种是先求单一量每一份，再求另一个总量几份。 第二种是先求总量，再重新分配（求每一份）的问题。 乘除混合运算，有括号时先算括号里，当没有括号时谁在前先算 （四）随堂测评1.完成课本练一练第2 题，圈一圈，算一算。 独立完成，集体订正。 （五）巩固提高 完成课本练一练第4 仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题。（六）布置作业 课堂作业: 教材 “练一练”的5 课后作业：练习册六、说板书设计 讲故事 85053 =1703 =510（个） 七、说教学反思 教材将归一问题和归总问题放在一起呈现，教师可以在教学中使 用比较的方法，让学生理解两种题型的算法上的不同，降低了学生的 学习难度。
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