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讲故事连除和乘除混合的两步运算说课稿三道沟学校徐海莲各位领导、老师们你们好！今天我要进行说课的内容是北师大版三年级数学下册第一单元中的《讲故事》。接下来我将是我对本节内容进行的分析。一、说教学目标能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。能正确分析有关乘除混合运算的数量关系发展分析问题和解决问题的能力并能正确列式计算。、说教学重点、难点重点：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。难点：能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。三、说教学方法谈话法、讨论法、讲解法、练习法四、说教学准备课件五、说教学过程（一）检查预习情况算一算并说一说运算顺序。÷÷÷（×）（二）交流讨论问题：淘气分钟能讲多少个字？你能想办法表示题中的信息吗？赶紧试一试吧。小组内交流修改自己的方案。集体交流说一说你的想法。根据你的画图或者列表列式解决这个问题同桌之间交流说一说你的算式每一步的意思。（）÷=（个）×=（个）先算分钟能讲几个字。再算分钟讲多少个字。（）也可列成综合算式÷×=×=（个）小结：解决类似的问题一般要先求每一份是多少再求几份是多少。笑笑也讲了一个故事用了分钟平均每分钟讲个。她也想分钟完成每分应讲多少个字？请你用自己细化的方式表示下已知信息和问题并列式计算。你能说一说你每一步的意思吗？生：先求笑笑总的字数再算分钟讲完每分钟讲多少。归纳展示第一种是先求单一量每一份再求另一个总量几份。第二种是先求总量再重新分配（求每一份）的问题。乘除混合运算有括号时先算括号里当没有括号时谁在前先算谁。（四）随堂测评完成课本练一练第题圈一圈算一算。独立完成集体订正。（五）巩固提高完成课本练一练第题。仔细看图找出图中的数学信息解决问题。（六）布置作业课堂作业:教材“练一练”的题。课后作业：练习册六、说板书设计讲故事÷×=×=（个）七、说教学反思教材将归一问题和归总问题放在一起呈现教师可以在教学中使用比较的方法让学生理解两种题型的算法上的不同降低了学生的学习难度。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小学数学北师大2011课标版三年级讲故事说课稿可编辑doc”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
