第二点，抽象能力萌发，并掌握一定的认知方法。这一时期的孩子已经懂得了事物之间的一些因果关系，能够掌握一些“左右”这样的抽象概念。孩子在5—6岁时期，已经能够掌握一些认知方法，懂得将不同的事物进行比较，把图形进行对比。
第三点，个性初具雏形。5 6岁幼儿的心理活动已经开始形成系统。也就是说，个性的形成过程已经开始。儿童的各种心理活动互相紧密地联系起来了，先前的心理活动，先前形成的态度，影响着后来的心理活动和对事物的态度。心理活动系统的方向开始逐渐稳定。第四点，5—6岁的孩子更胆大一些，也更顽皮一些。儿童在年纪较小的时候对家长的依赖比较严重，他们对外界事物或多或少都比较害怕、恐惧，对未接触过事物也不怎么敢尝试。但到了幼儿园大班的年龄，孩子的胆子会更大一些，更愿意尝试一些新鲜事物。这时，孩子极容易因为事物本身存在不安全因素或者孩子自己行为不安全而受伤，在这点上家长一定要注意。鉴于大班孩子在性格发展上的变化，给孩子挑选绘本时一定要格外注意。尽量选择一些有利于孩子性格养成和价值观养成的绘本，同时一定要注意给孩子挑选一些“安全方面”的绘本，因为身体健康生命安全才是第一位的。下面小编就良心推荐一些幼儿安全类的绘本，大家赶紧拿着小本本记下来喽。1 《热水宝宝不好惹》看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“如何为幼儿园大班的孩子挑选绘本？”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
