早上的时候小朋友来到幼儿园后，小朋友们都知道跟老师说早上好，还跟爸爸妈妈说了再见。刚才上课的时候老师说了小朋友 们好，小朋友们都说了老师好。小朋友们知道我们为什么要说早 上好、再见和老师好吗？因为我们都是懂礼貌的好孩子，像早上 好，再见都是我们日常生活中的一些礼貌用语，今天老师就带小 朋友们一起学习这些奇妙的礼貌用语好吧，如果小朋友们都学的 很好的话，老师还有一首好听的歌曲要教给大家。 活动过程： 一、情景设置，我们来评一评下面这三位小朋友做的好不好，小朋友们课哟呵竖起自己的小耳朵听好了哦。 下课了小明在和其他小朋友一起玩的时候，不小心绊倒了宏宏，小明就什么也不管，继续玩自己的。 放学了，乐乐在乘公交发现有座位就坐上去了，过了一站，有位老爷爷来到车上，发现没座位了，这时候乐乐只顾着和其他 小朋友说话，假装没有看见老爷爷。 提问：这两位小朋友做的好 不好啊？为什么啊？（不好，他们没有礼貌） 假如你遇到这用情况应该怎么做呢？（对宏宏说对不起，主动给老爷爷让座位） 童童在上美术课的时候发现自己没有带水彩笔，他向同桌的明明借水彩笔。 童童用完了水彩笔还给明明 提问：童童和明明做的好不好啊？你为什么觉得他们做的好呢？（做得好，他们都很懂 礼貌，童童在用完了水彩笔后还给明明时对明明说了谢谢。明明说了不用谢） 对不起没关系谢谢不用谢 您好请 早上好晚安 学习了这么多的礼貌用语，我们来做一个抢答题目，看那位小朋友回答的好。 在上学的路上遇到了老师，我们应该怎么说？（老师好，老师，您好） 早上起床后见到别人说什么？（早上好） 晚上睡觉前对我们的爸爸妈妈说什么？（晚安） 放学了我们要对老师和小朋友说什么？（再见） 有人人帮了你的忙时要说什么？（谢谢） 不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么？ 别客气，没关系 小朋友们真聪明，回答的真好，我们除了能回答老师的问题，在平时的生活中遇到这样的情景也应该这么做。 六、好了今天的课就上到这里了，等下午放学了，我们的爸爸妈妈来接小朋友的时候，我们也要向歌曲里唱的一样做哦。 1．通过本次活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼 仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更 是一个现代文明人必须具备的美德。 2．通过活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会到文明礼仪用语的确重要性．倡议在日常生活中正确使用礼貌用语，培 养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪 修养，做一个新世纪讲文明的小学生． 主持人甲：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 主持人甲：在改革开放的今天，我们更应该弘扬中华民族的优良传统。 主持人乙：每个人都应该从小讲文明，做一个有礼貌、懂礼貌的少先队员。 主持人甲：“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉 煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称 主持人甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。 主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 主持人甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏快板《校园礼仪》 主持人甲：谢谢四位同学的精彩表演。文明可以是一种口号，文明可以是一种行为。 主持人乙：文明啊，更可以作为一种游戏 表现出来呢？请欣赏校园童谣：拍手歌 我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。 不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六， 我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。 你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物 不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。 关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六， 我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。/ 你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律 要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。 主持人甲：作为一名合格的小学生、合格的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无 愧的礼仪之邦的后代呢？ 主持人乙：下面让我们进行“文明用语知多少”竞赛活动。看哪个同学知道的文明用语多。 学生举手作答：你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、 加油、欢迎光临、请慢用。请原谅、请坐、请上车、请多多指教、 这是我应该做的? 主持人乙：我们可以把上面的文明用语总结为文明礼貌十字用语，请同学们齐读。 （主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢” “再见”十个字展示在场上。） 主持人甲：是啊，校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养呢。 主持人人乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们要严格遵守学校规章制度，争做一个讲 文明、懂礼仪的好学生。 亲爱的同学们，看到你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴。作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华 民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最 有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文 明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！ 主持人甲：谢谢任老师。同学们，文明是风，它可以吹拂每一位同学的心； 主持人甲：同学们，让我们都做一个文明待人、礼貌待人的好少年。 主持人乙：希望同学们都能做一个文明的好学生，让文明之花在我们中队长盛不衰。 师：今天老师给你们带来了许多小客人，你们看他们是谁呀？出示：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图 师:小朋友们都有自己的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗? 师：那到底是不是这样呢？请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗歌： 师:小朋友们你们都在诗歌里听见了什么呀？要用诗歌里面的话来回答！ 她念的对吗？我们来一起学一学，念一念。（加上动作）还有谁听到不同的吗？？ 师：真棒！小朋友的耳朵挺的真认真！我们也来一起学学他。（加上动作） 师：这么好听的诗歌你们想学吗？那老师就再念一边给你们听，会的小朋友和老师一起边做动作边念。 师：小朋友们说的都很对动物出生的地方、喜欢去玩耍的地方、有它喜欢的食物的地方，都能让它快乐，让它有家的感觉! 师：小朋友们你们现在都会了吗？那现在老师不念了。我现在要请小朋友们用最好听的声音来念给大家听一听。 师：小朋友们真棒，都会读了，现在老师要请一个小朋友来念一念，看看谁最聪明已经学会了。 1、（说到各种动物时教师可加上动作） 师：我们都来一起说说：蓝蓝的天空是星星的家，蓝蓝的天空是月亮的家? 师：好的那我们来一起说说，密密的树林是蝴蝶的家，密密的树林是兔子的家 师:那清清的河水除了是小鱼的家，还可以是谁的家呀?（教师可做动作如：小鸭嘎嘎 师：现在我们就用刚才小朋友说的太阳、松鼠、小牛、乌龟、蜜蜂和老师。一起来编出一手新的诗歌。 师：真厉害呀，都会编诗歌了。哪有没有哪个小朋友能够自己一个人编一首诗歌呢？ 2、幼儿将仿编的诗歌画下来，念给爸爸妈妈听，并请爸爸妈妈记录下来。 学了这首好听的诗歌后，我们知道了，每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类，都 有一个共同的家，我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗? 师：对，就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗，放在这首诗的最后：美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它。 现在就用我们最好听！最响亮！的声音最后来一次。表达我们对地球妈妈的爱。“美丽的地球是我们共同的家”。
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