好好听故事网：拥有2万个经典儿童故事，包含国学启蒙，课文朗读，专业播音员录制，在潜移默化中提升标准的普通话，丰富孩子 的阅读量，更丰富孩子的想象力，也不用担心孩子的视力问题。 现在充值每年仅需192元，孩子与知识同行！支持应用商店 好好听故事网 APP同步使用。 幼儿园中班儿歌大全推荐 童谣的特点 童谣的内容选择有三个基准点： 1、童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。 童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。 例如，圣野的童谣《布娃娃》： 布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。 于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。 2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。 幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。 就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯，自然就易学易唱。 如全舒的《小青蛙》： 小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它！ 只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。 3、童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。 童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。 幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。 因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园中班儿歌大全推荐”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
