新生儿就有能力辨识自己妈妈的说话声、脸孔、气味。由于婴儿把这些辨识目标与正向的增强因素喂乳、抚慰、温暖等联想在一起，所以都掺杂了制约反应。研究者为了要严谨地评估婴儿的记忆发展，必须另外设计实验，让婴儿接受全新的刺激，用婴儿不可能见过、听过、嗅过的事物。婴儿先接受一个刺激，稍停之后，再接受另一个全新的刺激，然后让婴儿在两者中选一个。在旧的实验中，如果可选的新旧两者之中包括婴儿自己的妈妈在内，中选的二疋是熟知的一项。新的实验中既然没有额外奖赏跟着选项来，婴儿通常会选不熟悉的。因此，偏好新奇的行为，正好用来评估还不会说话的婴儿的记忆能力。 只要选项分明而易于区别，连新生儿都能表现出对新奇刺激的偏好。拿人脸的照片给新生儿看新生儿就会选新鲜的看。新生儿听觉上的新旧辨识表现得更不凡。一项以刚出生的婴儿作的实验中，新生儿先重复听一个平时不易听到的英文字tinder，间隔二十四小时候，再给新生儿听tinder和另一个不常听到的字beagle，新生儿会选听新字。等到婴儿八个月大的时候，婴儿能辨认大人读故事时重复念到的字，记忆最久可以持续达两周。可见及早多读故事给婴儿听是有道理的。 辨识的记忆力在婴儿期和童年会不断进步。新生儿需要盯着陌生的视觉刺激连看数十秒，甚至一分多钟，才能够把它的形像存入记忆，五个月大的婴儿看三、五秒钟就够了。记忆的时间也会逐渐拉长；新生儿看了视觉刺激物过后几分钟还能认出来，再久就不行了，五个月大的婴儿记忆的时间最长可达两星期。辨识的记忆有这种进步，主要是因为脑的发育，经验的影响较少。早产儿记忆发展的测验证实，要加上怀孕足月的时间，才能够与正常婴儿同步。例如，早产三个月的婴儿要等到满六个月的时候，才会和足月出生刚满三个月的婴儿对视觉刺激有同样程度的记忆。用猴子作的实验显示，关键的发育在于视觉的“何物”通道的后半段，职叶中直接馈入海马回的部位。辨识的记忆会持续进步到至少九岁的时候，也许是因为穹窿的髓鞘形成过程漫长，以及突触修整持续整个童年期的缘故。值得注意的是，有一种辨识力——物件位置所在的记忆——似乎比其他的记忆能力都早熟；五岁大的儿童在辨认位置的测验中（例如纸版游戏专注测验）表现就和成人一样好，甚至比成人还出色！
发布于2013年06月07日 11:12 阅读数418
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