《动物学校》的故事
在《非常老师》中讲述了这么一个故事 《动物学校的故事》。值得引起我们深思，故事是这样的：
动物王国新办了一所动物学校，动物爸爸，动物妈妈纷纷把自己的孩子送到这所学校来学习。
学校开了四门课程：跑步课、爬行课、游泳课和飞行课。在这个学校学习的每一个小动物，都必须参加这四门功课的考试。兔子在上跑步课时，表现特别突出，成绩总是遥遥领先。可是，兔子在爬行课上却表现平平，考试成绩也是勉强及格而已。最糟糕的是游泳课和飞行课。兔子第一次下水，差点没有被水呛死。现在它只要一见到水，全身就直打哆嗦，把它害得最惨的是飞行课。飞行课要求所有的动物都要在天上飞，兔子没有翅膀，怎么能飞呢？它只好跑到一座房子的顶上，往下一跳，希望能找到 飞 的感觉。这处 飞 的感觉它倒是找到了，不过仅仅是一瞬间。它就落在地上，摔断了两根腿骨。现在，兔子连跑步课都上不了，只好休学在家。
鸭子是游泳课上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老师还出色。但在飞行方面，它虽然长着一对翅膀，却并不能飞，只能扑闪几下翅膀而已。鸭子跑步的成绩更是惨不忍睹。因为它跑得太慢，每天放学后，鸭子都要老师留下来，练习跑步。它那有蹼的脚被路上的有棱角的石头戳破了，还遭到路上一些动物的嘲笑。因为它走路的样子实在太难看了，肥屁股一扭一扭的。鸭子自卑极了，它恨自己不能象兔子跑得那样快，恨自己不能象鹰飞得那样高，恨自己不能象蛇爬得那样快，恨自己长得太难看。
蛇的爬行成绩在班上名列前茅，游泳成绩也不错。因为它没有脚，也没有翅膀，它跑步成绩和飞行成绩可想而知。偏偏蛇喜欢争强好胜，处处都要抢风头。它的跑步成绩和飞行成绩令它很没有面子，它每天都不开心。没过多久，蛇就患了忧郁症。另外一条没有上过动物学校的蛇来安慰它，这条蛇说： 你本来就是一条很棒的蛇，你为什么要去学跑步和飞行？如果蛇可以跑步，可以飞行，难道不是一件挺可笑的事吗？ 但是，上动物学校的蛇执迷不悟，它说如果它的跑步成绩和飞行成绩还不及格的话，它就从动物学校毕不了业。两条蛇说来说去说不到一块，这条郁郁寡欢的蛇钻到地底下去，从此，没有谁再见到过它。
鹰是动物学校最另类的学生。它只上飞行课，拒绝上跑步课、爬行课和游泳课。它对动物学校的校长说： 我是 一只鹰，我为什么要上跑步课、爬行课和游泳课？ 校长说： 这是我们学校规定的章程，作为动物学校的学生，你必须要上这些课。 鹰说： 我只想上飞行课，我想做一只世界上飞得更高，飞得最快的鹰。 校长说： 你就当了世界飞行冠军，但是你的跑步课、爬行课和游泳课不及格，你在我们动物学校也毕不了业，我们不会发毕业证给你的。 是做一只飞得更高、飞得最快的鹰，还是做一只会跑步、会爬行、会游泳的鹰？这只非常有个性的鹰，非常自信地做了一个决定，一心一意地练习飞行，后来，他果然实现了自己的理想和抱负，当上了世界飞行冠军。
读完这个故事，我不禁自问： 哪个动物是最成功的？ 故事的答案是很明显的：只有想鹰那样，坚持做自己的原则，才有成功的希望。看了这个故事，也许有些家长会说，我们也不希望自己的孩子像受伤的兔子、自卑的鸭子和抑郁的蛇一样，但在目前的现实状况下，个人只能去适应，如果像鹰那么有个性，孩子会吃亏，家长也做不到。
真的做不到吗？
学校里有那么多孩子，我们相信，全才是有的，就像在动物学校，也会有凤凰和麒麟，它们可以完美地通过考试，并且实现自我。但凤凰和麒麟毕竟可遇不可求，天才和全才毕竟是少数。就算学校没法重视到每一个孩子，并根据每个孩子的具体情况施教，可每个孩子依然会有自己独特的天赋和能力。就像兔子天生善于奔跑，蛇善于爬行，鹰善于飞翔，这些都是非常优秀的特质。可如果学校和家长看到的是兔子不会飞、鸭子连走路都走不好、蛇怎么也学不会跑步、鹰除了飞什么都不会 如果家长这样看待自己的孩子，那孩子的快乐和自信从何而来？他们将来又怎么能够活出自我、获得成功呢？
作为家长，我们可以学会做到的是：欣赏我们的孩子，珍惜孩子优秀的特质，鼓励他实现自我，不要让大众价值观成为压迫孩子的重担。每个孩子都是一颗独一无二的种子，家长要做的是学会浇水和施肥，让这颗种子好好发芽、生长，长成最好的自己。发现自己孩子与众不同的特质，让他树立自己的目标，学会努力，这才是最重要的。而这种发现的眼光，是做家长的一门功课。
学会做一个优秀的园丁，去发现孩子的成长，体会这个成长过程中的惊喜。孩子需要一个帮助他成就梦想的亲人，而不是一堆指责批评的人。这些，应该成为我们每个家长努力的方向。
现在，我们的教育是让孩子在活动中发现他们的价值，发挥孩子的潜能，发展孩子的个性，不仅要孩子会学习，也要有自己的兴趣爱好，同时，掌握一些基本的技能，这样才有助于孩子，将来更好的适应社会的需要。希望我们的教育能在改革中逐步地完善，让更多的鹰展翅飞翔
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