一、如何构思这类作文？ 1．写梗概，就是把一篇文章、一本书或一个故事的主要内容用简略的语言写下来，目的是帮助记忆，培养分析、概括能力。 2．仔细阅读文章、书或故事，了解其内容大意及主要情节。 3．分清主次，有详有略地概括出文章、书或故事内容，主要人物、主要精节一定不能丢。 二、他这样写《草船借箭》梗概 《草船借箭》粳概 周瑜十分妒忌诸葛亮的才能。 有一天，周瑜在跟诸葛亮商议军事时，借口弓箭短缺，委托诸葛亮制造十万支箭。诸葛亮不但答应，还立下三日就造好箭的军令状，并约周瑜三日后派人去江边取箭。 周瑜分付鲁肃，不给诸葛亮备齐造箭材料，想难为诸葛亮。周瑜让鲁肃去探听消息。 诸葛亮见了鲁肃，向他借了二十条船和数十名兵士，说去弄箭，要求鲁肃保密，鲁肃应允了。回去后，鲁肃只向周瑜报告了诸葛亮不要造箭的材料，周瑜很疑惑。 鲁肃为诸葛亮准备好船和兵士。第三天四更时，诸葛亮把不明真相的鲁肃秘密请上船，趁大雾漫天之际，命令士兵把二十条立满草人的船连接起来，驶近曹营水寨，一字儿排开。诸葛亮命军士擂鼓呐喊，并笑着让鲁肃放心。 曹操得知外面情况后，只派弓弩手向江中呐喊处射箭，结果箭都射到了草人上。 雾还没散，诸葛亮让插满箭的船顺风开回，并命军士向曹操喊话：“谢曹丞相送箭!”曹操知道上了当，可也追不上了。 三、他的“梗概”写得有什么特点？ 船靠岸后，正好赶上周瑜派军士来取箭。周瑜看到船上革人插满了箭，又听鲁肃讲了借箭的经过，叹道：“诸葛亮神机妙算，我不如他!” 《三国演义》故事《草船借箭》篇幅长，故事情节曲折、复杂，小作者通过缩写，重点描写“借箭”的过程，结尾用了略写的方法，按照故事的发展顺序，注意了故事情节的前后照应，保持了原故事结构，把比较长的《草船借箭》故事，讲得基本清楚、明白，是―篇写得比较成功的故事梗概。 论文来源：《阅读与作文（小学高年级版）》 2006年第4期 转载注明来源:https://m.xzbu.com/9/view 9753866.htm
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