的三条线段构成的封闭图形。
刚入这一行，第一节测试用例设计课就是拿三角形（当然还有那个ATM机的例子）作为测试对像，各种测试用例设计方法逐一招呼。
后来给新人培训，还是拿三角形开刀，各种计算、各种路径、各种尝试，把一个三角形折腾来、折腾去。
后来面试新人，又用三角形编了一道面试题：
一个直角形，直角边长度分别为6，8，10，斜边上的高为5，问题：
1）是否理解题设？问题是什么？如何解决这样的问题？
2）求三角形的面积。
3）验证求得的三角形的面积是否正确？
4）还有什么问题？如何解决这样的问题？
这道题设用了也有几十次，可能是面试时间短、太紧张的原因，效果并不理想：
1）鲜有人在面试的时候用笔记下所说的题设，哪怕是有一支笔和一张纸摆在面试者面前；
2）多数人都能用自己的方法得到三角形的面积，然后直接给出答案；
3）但鲜有人会用另一种方法验证自己对于三角形面积的求解是否正确（当然这些都是新人）
4）当意识到自己求解的答案可能有问题，却又不知如何修正问题。
无论如何，三角形又被我折腾了一通。
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