认识平面图形

以小学数学教材为基础，是课本内容的夯实、补充和延伸，注重了基础性、工具性和应用广泛性

结合学生的年龄特点和已有认知经验，遴选了古今中外的名题趣题、数学故事、数学游戏等，突出了数学好玩、数学有用、数学之美、数学精神及数学文化的熏陶，注重了趣味性、欣赏性、娱乐性

让学生们感受到生活中处处有数学，并积极主动地用数学的眼光去探究知识、关心环境、关心社会，注重了实践性、创造性和人文性

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