习作：学写 动物的童话 故事 趣味故事 小歌德编童话 德国有一位著名的文学家叫歌德（公元 1749 1832）。 歌德小时候特别爱听童话故事，他妈妈也特别爱给他讲童话故事。他妈妈讲童话故事与众不同，每次都不讲完，留下后半截让小歌德来讲。 小歌德听得正带劲，很想知道童话故事的结尾，可妈妈就不讲，他只好自己编。 一开始，小歌德编的结尾没什么意思，一点也不吸引人。可是，天长日久，老这么练，他编的结尾越来越精彩了。到后来，小歌德编的结尾比原来的童话故事的结尾还有意思多了，更加吸引人了。 品味 小歌德的妈妈就用这样的方法培养了小歌德的想象力，为他日后成为大文学家奠定了良好的基础。 由此可见，编童话故事，是一种培养想象力的好法子。 这次习作训练，就要练一练编写关于动物的童话故事。 训练内容 我们已经读过了不少动物童话故事。这次习作我们就来学习如何编写动物童话故事。 看看下图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！看看谁编写得最有趣。 写的时候，可以用上下面的词语。 早晨 过了一会儿 到了下午 天黑了 训练要点 1、了解童话故事的基本特点。 2、学会根据动物特点设计童话中的 人物 。 3、能从童话故事中学习做人的道理。 4、能在读童话、写童话的过程中提高自己的精神境界。 5、学会用儿童语言写童话故事。 技法点拨 从训练题目看，要求我们写童话，但不是写什么童话都成。要以 几种动物作为主人公，编一个故事 。所以，我们这次训练的目标是编写动物童话故事。 训练题目还提供了一组动物的图画，画上面有小虫子、蚂蚁、蝴蝶三只小动物。 这几种小动物都是我们所熟悉的，而且训练题目不仅给出了具体的画面，还给出了一些提示词语，大大降低了编写的难度，所以用它们来编写童话故事并不困难。同学们只要稍微发挥想象，把这几幅图的故事串起来就可以了。 无论以哪种动物编童话，都应注意的是： 第一、用好拟人手法。 童话的大部分都是用拟人手法写成的。拟人，就是将童话故事中的静物、植物、动物、建筑物等按人的特点进行描写，使它们具有人的思想感情和人的行为举止。 在神奇的童话王国里，石头会走路，小草会跳舞，小猫会哭会笑，一切都好像有生命一样。在同学们的周围，小虫子、蚂蚁、蝴蝶等都是大家司空见惯的 小伙伴 ，根据图上内容编写故事，并不困难。 需要指出的是，童话中并非只要用上了拟人手法便一定成功。拟人手法的运用有贴切不贴切之分。借用静物、植物、动物、建筑物等讲述故事，必须与该事物的特点相结合。比如写小白兔胆小，大灰狼凶狠，这样的故事就...
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