我大学口语课的外教会让我们做这个练习。但是你参加的是比赛，是要打分的。就看打分的侧重点在哪里。如果说，故事越出人意料分数越高，那么就需要在情节设计上下功夫，这种情况下，只要把所给的单词用上就可以了，此时这三个词也许不是情节的关键词。咱们先把这个情况叫做A。但是，如果打分的侧重点在于你这个词用的是不是点子上。评委老师就是要看这些词你是不是用在了转折情节的那个点。这种就是B这样的话比如。我举个简单的例子。bike emergency pupil。在A情况下，你就得说一个怎么怎么样的一个pupil，（加上详细的描述的那些形容词），他骑自行车上学的路上遇上了emergency，比如一个老人摔倒了之类的，编造一个就是让那个孩子作出了一些见义勇为的事迹的意外就行了。 这样一来。此用上了，还用的很连贯。还有一定的主题了。这是一般人的顺行思维。在B情况下。你就要想出一些别出心裁的事情来。在这些事情发生的过程中，你带上所给词汇就可以了。比如。还是bike emergency pupil。你就可以说，孩子去骑车春游，然后目睹了某工厂泄露了有毒物质，然后就可以把警察、有关部门专家都算在里面了，居民们紧急疏散。十分紧迫。最后也可以提出安全生产和环保、和谐社会的重要性。提不提都行。这就是出乎意料的情节了。但是这些词也都用上了。就是不和大多数认得思维一样就好。我举得例子也不是很好，就是想表达一下这些意思。希望你灵活变通，随机应变。祝你成功~！
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