往北走，就是教学楼。名字叫教学楼，其实它的四层中，一层都是宿舍，中午，同学们都会聚集到这里一起吃饭、聊 当然我们学校还有很多设备良好的建筑、设施，这里就不再多写了。篇二：说明文作文300 人们通常认为狗是可爱、讨人喜欢而乖巧的小动物，但是我认为，猫比狗可爱多了！而且还有许多本领呢！ 从外形上看，猫有着玲珑的面孔，自由收缩的小爪子，毛茸茸的短毛，长长的尾巴，可爱极了！ 猫的寿命在0 20岁左右，它的青春期在2 3 岁，10 猫基本步入老年社会了。猫很爱干净，“方便”完后会用沙土掩盖，但这只是在自己的领地内，如果不在自己的领地内， 它会故意留下粪便，让别的猫知道它来过这里。 有人问猫的爪子为什么那么锋利，猫可是会经常磨爪子的，它一般会在树上磨爪子，既能让爪子锋利又能标明领地， 可谓两全其美。 猫的眼睛可是有：“夜视功能”的，在晚上时它的眼睛闪闪发光，能看见东西，用这夜视功能抓老鼠就方便多了。 猫最爱攀爬，从那边爬到这边，即使从高的地方跳下来，它依然安然无恙，真是个攀爬高手。 猫是胎生，一般生3 6 个，幼猫小时候靠吃母乳长大， 大一点就能吃老鼠，米饭了。 怎么样，你们爱上小猫了么？ 猫是不是比狗可爱呢？ 最近北京的天气越来越差，甚至造成了雾霾。早晨起来，拉开窗帘，外面灰蒙蒙的一片，使人以为是阴天呢，其实是 雾霾覆盖了整个天空。吃完早餐后，我背上书包去上学，刚 走出楼门口，一股呛鼻的味道扑面而来，使我不得不戴上口 罩，路人们也一边戴上口罩，一边抱怨：“这天气真是差！ 本来蓝蓝的天，被雾霾一盖，到处都是灰蒙蒙的，真是脏啊！” 唉，你们说这雾霾到底对身体有没有害呢？我查阅了一下资 料——雾霾对身体的危害是很大的。 雾霾到底为什么对身体有害呢？这是因为雾霾天气时，空气中往往会带有细菌和病毒，非常容易导致传染病扩散，加 重了二氧化硫，一氧化碳，氮氧化物等物质的毒性， 吸入 太多对人体有害的空气，就对身体更加有害了。 读完上一段，你们是否觉得雾霾对身体非常有害呢？如果真是这样，我们该怎样预防呢？ 我们应该适当停止一些室 外活动，尤其是晨练和一些剧烈运动，而且出门应该戴上口罩。除了这些，我建议大家绿色出行，不要乱扔垃圾，不要 随地吐痰，一定要保护好环境。为了一个更美好的世界，大 家一定要献出自己的一份力量！ 圆珠笔可以做什么？我们当然知道，无非是写字和画画。但是，我发明的这支圆珠笔，它不仅只会做这些，还会有许 多其他的功能呢！不信，你瞧 如果你在学习时遇到了困难，它可以及时指导你。因为圆珠笔的顶上有一个迷你小音箱，当你向它求助时，它可以通 过小音箱用语音来指导你，让你通过提示去寻找答案，而不 会直接将正确的答案告诉你，这样就不会增长依赖性。 它也会“变形”，只要你说出你想用什么笔，钢笔、铅笔、彩笔?它会通过笔尖随意变化，在你需要的时候，立刻变身。 它还会有各种你意料不到的变幻。如变成一个音乐盒，让你在休息的时候倾听美妙的音乐；变成一部收音机，可以让 你随时随地了解天下大事；夏天，隐藏的软的扇叶就会打开， 帮你扇除夏日的炎热；冬天，它可以自动增加温度，让我们 的手握笔时不再感觉寒冷? 怎么样？我发明的多功能圆珠 笔是不是很方便，你是不是也想拥有一支呢？ “大手牵小手”，这次可不一样，可是“小手牵大手”了，让我们共同努力，把我们小区的环境搞得更好。 我们的小区刚建好不久，环境慢慢地恶劣起来了，刚住的那几天，我觉得我们小区很美，但是我越往下去住，就会觉 得我们小区一天比一天脏。如：我每天下楼去补习班时，刚 出楼门，前面有个大型公用垃圾桶，每天都会有一个清洁工 来把垃圾清理掉，可是有些居民却把垃圾扔在外面，东西一 压，垃圾袋破额，风一吹，把垃圾吹走，导致路上都是。为 了让小区居住环境变得更加美好，我想起初几个建议： 请小区里的各个保安加强管理，如果有把垃圾随便放的话，可以罚款，一定要在垃圾桶旁人们容易看到的地方贴或 放个告示牌。 以上就是我给小区的各个居民提出的建议，希望能被采纳。篇三：说明文作文素材说明文作文素材 我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王， 少数雄蜂和几千到几万只工蜂。 我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿 女，我们可以供养它，也 算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜 能为我们生下15 万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说 是寿星了。 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的 责任就是和蜂王交尾。交 尾之后，它也就一命呜呼了。 要说家族中数量最多，职责 最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁 ：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们 的房子、保护家园、调 节室内温度和湿度?别看这样，我们的身体是非常弱小的， 我们的 寿命也只有六个月，就像天空的流星一样—— 我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜 。蜜是很难酿的，我们 要酿一公斤蜜，必须在100 万朵花上采集原料。如果我们的 蜂巢同采 蜜的花丛距离一公里半，那么我们采一公斤蜜就 得飞上 45 万公里，差不多等于绕地球赤道飞 样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难，但每年一窝蜂都 能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季 都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们 蜜蜂一 定能获得“最热爱劳动奖章”。 也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧 ，我们有很多“侦探”，派 我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟，还有接班人。它 们会像我们一样继续劳动。 我们的家族就这样不断繁衍下去。 以一个“工蜂”的话，介绍蜜蜂家族的生活。写法上层次 比较清楚，先介绍蜜蜂的种类， 然后介绍工蜂出自:WwW.zaiDian.com在点网:拟人作文 200 字的职责，然后是 信息的获得和传递，最后是家族的 繁衍。文中多处用到了比喻、拟人等修辞手法，语言比较 篇二：春200字作文 精选作文:春200字作文 春天来了！小鸟飞回来了。你探出头去， 仰望天空。 那成群结队的鸟儿， 是多么自在！ 春天来了！小溪开冻 你走到跟前，俯下身躯。 那飞奔的小溪， 么清凉！春天来了！我们活泼了。 我们蹦跳着， 嬉戏 那在操场上玩游戏的我们，是多么欢乐！ 春天来 了！大地复苏了。 你跑到哪里， 都有春的气息。 片的小草，那发芽的花朵， 那长出枝叶的大树 是多么的美丽！ 啊！春天！ 你让我们的 生活多姿多彩，我喜欢你，春天！六年级:陈琨钰 春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳， 散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来 了，春天来了。 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇 成了小河。据古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领 略到鸭子下水凫游的情景。 你看那春天的天空，为什么五 颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天 白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着， 多么使人心旷神怡啊！ 大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛 开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、 画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着 溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。 春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育 “春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”。 正如这首歌唱的，春天是美丽的，也是令人神往的季节。 走进三月，一切都是那么的生机勃勃，走进三月，一切都是那样的清新诱人，走进三月，一切又是那么的令人回味?。 宝鸡今年的春天似乎还没有到来，三月已经来了，春天该来 了，可是早晨天空却飘起了雪花，虽然没有下多长时间，可 是，这就像是天公给我们在暗示：春天还没有来，这令我又 不禁动起了童话的想象，难道春天被邪恶的冬天禁锢了起 来？没有了春天，原本生机勃勃的大自然也就失去了代言 者。春，原本给人以力量和智慧的补充，可今年那些贪婪的 人们向哪里去要那美丽而善良的春天？ 走进三月，一切都是那样的陌生，一切都是那样的心疑，一切又都是那么的似曾相识。今年的春天给我了一个大大的 问号，她仿佛在问我：你是不是还记 得我？你是不是还认识我？你是不是还想念我？我在自己的回忆里久久思索，像今年的春我还真是没有见 球末日”。我笑了，怎么能相信这些根本就不存在的东西。我又笑了，心中有许多疑问，春天是生命的代表，现在已经 三月了，为什么春天还迟迟不来，依旧在远方徘徊，她担忧 什么？什么令她担忧？我想，那就是人类对大自然的破坏，春天，万物就会复苏，人类也会继续破坏大自然，但是大自 然的生命力怎能抵挡住人类的破坏力？如果这样想的话，世 界末日也许会真的来到。 古代的文人墨客为什么写“春”的诗词很多？我想那是他们一定向往春天的力量吧，能使一切都重生的力量！那些隐 居于深山老林的人们，也是用着一生的生命为代价去追求这 无限的力量。 篇三：春天作文教案小学三年级作文教案：写一处春天的景色 1．要引导学生积累描写春天的词语并大胆想象，描绘词中的美景。 2．引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。 教学重点、难点：重点：主要景物的选择（动静结合）， 观察顺序。 导入新课10 我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？ 孩子们，你们喜欢春天吗？你从哪里找到了春天？她是什么样子？ （小草发芽、冰雪融化、桃花盛开、风筝高飞、燕子归来、百花盛开......） 是呀！春天是一位神奇的画家，给我们带来多彩奇妙的世界。孩子们，你带来了哪些春天的词娃娃？ 鼓励孩子们大胆展示。（老师看到一个个词娃娃在你的脑海中欢腾雀跃，等着你展示） 这么多春天的词语，你们喜欢吗？读出你喜欢的词语，描11 绘脑中美丽的画面。 幻灯展示：春暖花开春意盎然满面春风 大地回春 绿草如荫春光明媚春色满园莺歌燕舞花红柳绿花香鸟 语枯木逢春 雨后春笋 百花齐放姹紫嫣红繁花似锦燕子归来 春雨绵绵蜂飞蝶舞花枝招展万物复苏 （1）同桌交流（2）全班交流 说的多好呀！老师也被你的春天吸引了。一个个精彩的场面，一幅幅美丽图画。 今天老师也给大家带来了春天。现在，就让我们投入大自然的怀抱，亲身来感受春天美丽的景色。（指名描绘、评价 指导） 师：听了这位同学描绘的春天，你们有什么感受？（学生自由说） （花开的好的词语）。瞧，有的 有的 有的 还有的 。一朵朵、一簇簇，大的、小的、 初开的、怒放的，都像 ，飞舞在天地间。的清香扑鼻而来， 令人心醉！ 用上拟人句，把（）当成人来写。有神态、语言、思想、 动作。生动形象的写出了景物的特点，使文章更生动。拟人 12 句使文章生动、有趣好理解，画面像动画一样。 师：你听得可真认真！是呀，刚才那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说春天，他多会学习！（随机 板书：用上平时积累的词句）用排比写景，可将景物描写得 细致入微，能收层次清楚、 春天的（天空 小河 田野 小动物?） 师：他观察得多仔细呀！不仅说出美丽的景象，还体会到了人们的喜悦之情。这就说描写春天时不仅可以写秋景，还 可以写春天里的人 教师抓住学生发言，在习作的内容上继续给予指导（例如，描写春天的文章里还可以写春天里的事情以及春天带给我 们的欢乐。） １、习作导入：师：同学们描绘的春天这么美，那想不 想把你心中的秋大写下来？ １、小组评析：师：请同学们写好后读给小组内同学听 听，让同学们评一评。２、集体评析： 实物投影出示几个学生的习作，让全班同学评议。13 ３、小结延伸：师：孩子们，老师希望你们能善于观察、 善于发现。把生活中所见、所闻写出来，抒发真情实感，你 就会在习作中找到无穷乐趣。课后，请大家把习作念给家长 或同学听一听，让他们评一评，然后根据别人的意见自己改 一改，互相交流，互相学习，好吗？ 春天漫长的冬天终于离去，冬爷爷把寒冷的包袱背回家 了。而这时，美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。 春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇 羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。 春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空 气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其 它的小树都另眼相看。 春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来 的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛 在像春姑娘表示感谢。 春天来到了我家未出生的蚕卵上，黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里，小蚕们终于破壳而出。正津津有味地 品尝着青翠、鲜嫩的桑叶，可爱极了。 啊！春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情14 享受这如诗如画般的春天。 篇三：想象之中200字作文 精选作文:想象之中200字作文 想象之中 阳光的尘 在午后的轻风下扩散开一片压抑的寂静 绕出一个 微妙的弧度 透明的阳光 静静地流淌着 淡淡的花香 被缓缓吹动 空气中悬浮着的最后一个字 有着万种纠结 就如纯白纸页上沾染的墨滴 那样的夺目清晰 瞳孔里出 现的是他决绝的背影 如此清晰 跳跃着树影间阳光漏下 的碎片 那样的干净明亮 古老的时钟 轻敲出时间的流 柔软的花瓣上始终覆盖着一层淡淡的浅灰高一:黄嘉 篇一：想象之中作文 芳林令像我然迎香，。童走的 500篇二：什么是想象作文 什么是想象作文？通过大胆的想象，在我们的头脑中想象出一些现在还做不到或许将来可以做得到的事物，把它写出 来，这叫做想象作文。 例如：以想象未来的汽车为主题，大家可以充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。对于心中未来的汽车，想象可 以天马行空，任意驰骋。21 世纪的今天，交通拥挤，交通事 故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类。你心中的 未来汽车，无论是在样式，功能，还有环保，安全等方面， 可以大胆设想以下方面： 然后，用手中的画笔画出心中未来的汽车，想象里面的功能，如有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合 17 身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。例如《未来的汽车》 文中所想象的“海绵汽车”可以迎面把人抱起来，不会把人撞 伤。那么，未来的房子、衣服、食物等又是怎样的呢？这就 要靠我们去想象，我们可以模仿《未来的汽车》的小作者， 选择一种事物，开展大胆的想象，把它写下来。 如果你想 写未来的学校，可以这样大胆设想以下方面： （7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？18 如果你不写上面的内容，也可以想象其他的内容。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等方面来想象啊。如《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、 《未来的教师》、《未来的经理》，以及《未来的地球》、《未 来的汽车》、《未来的服装》? 我们都知道，现在的世界，是一个科技日新月异的新时代。随着计算机的日益普及，我们的科学技术会发展得更快，变 化得会更大。那么，我们未来的月球会有什么新景象呢？我 们的教室会有什么新变化呢？我们的生活会有什么新事物 如再过几十年，我们登上月球也许会像坐飞机旅游一样容易。到那时候，我们到月球上与嫦娥一起跳舞，与吴刚一块 儿喝酒，与小白兔一起游戏?哈哈！一定会开心极了。 我们通过幻想，可以运用故事的形式介绍科学知识，它把科学技术上的发现、发明和以后的发展，把常见的自然现象 中的科学道理，或者把动植物的生活习性等组织成生动的故 事。编写的科学故事首先要求故事性，通过娓娓动听的故事 介绍科学知识。好的科学幻想故事往往有人物、有形象、有 动作、有情节、对话的。要把精确的科学知识和引人入胜的 19 故事情节结合起来，把科学内容渗透在故事之中，分散地、 含蓄地包含在整篇故事里，让小读者自己去体会，从中得到 启发和教育。 如果你想发明一种先进的汽车，世界一流的科技产品。又如何写好这样的作文呢？ 1．想像要合理。想像必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。孙悟空是想像的产物，可他一半像人，一半 像猴，这就是现实生活的基础。在想像的世界中，蒲公英像 小降落伞，柳树像苗条的姑娘等，也都与事物特点密切相关。 即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展 开想像，比 如现在可以看见的科幻动画片中，有不少威力无穷的机器人，它们是怎么产生的呢？是以现实生活中已经 出现的机器人为基础的。如果现实生活中根本没有机器人，我们又怎么能想像出那么威力无穷的机器人呢？ 2．中心要明确。想像作文不是闭门造车，不是为了编故事而编故事，想像作文也应该对读者有所教益。同学们常看 科幻动画片，不光有扣人心弦的故事情节，更有催人上进的 力量。每一个科幻故事，除了启发我们的想像力之外，同时 还歌颂了正义战胜邪恶、赞美了正义的事业正直的人。所以， 我们写想像作文时，应该注意宣扬一个什么道理，这就是全 20 文的中心思想。这一点，与其他作文是相同的。 科幻作文，简单地说，就是具有科学幻想的习作。其主要特征是“科学＋幻想”，即具有一定的科学性和幻想性。科幻 作文，是想像性习作，但它又不是一般的想象性习作，它们 之间的最大区别就在于科幻作文具有一定的科学性。 同学们，这样的房屋你喜欢吗？想拥有吗？那就让我们一起为着这一天早点的到来刻苦钻研，勇于探索吧！ 3．总结全文法。就是在结尾用一句话总结想象的事物的特点。如： 比如我们可以把自己想象成一个未来的校长，在未来的学校里，会发生哪些有趣的故事呢？从未来的角度看世界，一 定会别有情趣的，一定会很新颖的。 再如我们可以想象，几个小朋友合伙创办一个科学公司，设计什么，既省劲又赚钱呢？对，设计学校，设计汽车。于 是?发生了很多有趣的故事。 起因：指得是文章的开头，故事发生的原因，包括时间、21 地点、人物、事件的缘起等等。如果是在老故事的基础上想 象的新故事，开头一定要连接上老故事。 经过：这里的内容是文章的重点段落，应该重点描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化。设计的 故事情节既要新颖有趣，大胆新奇，又应该合情合理。故事 的情节发展出人意外，故事的情节发展合情合理，这就是想 象作文的秘诀之一、 结尾：故事的最后结果如何，在这里要见分晓了。最的一笔应该是画龙点睛的，是出人意外的，是新颖有趣的。 篇五：三年级作文运用拟人 22 枝壮叶茂的（）风景优美的（ 夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱，它们有的会跑到老远的地方， 好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕 羞的小女孩儿，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落，在偷什么似的；有的又像天真 青山原不老为雪白头 （3）一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小树枝 夏天来了。校园操场周围的小樟树更显得可爱了。一片片叶子绿油油、光亮 亮，好像竖起无数只机灵的小耳朵，倾听着教室里小朋友们的琅琅读书声和清脆 作者运用的方法，赋于小樟树以 。能像人那样 作者的思想感情融化到描写的景物之中，收到借物喻人的效果。采用拟人的方法， 24 家庭作业：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以 写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。记得运用一 两句拟人哦！
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