我和孩子们的故事 简书
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——英语助教让我成长
孩子们的合影半个月，说长也不长，每天早八晚五一晃而过;说短也不短，每天和一群孩子们斗智斗勇也会感到压力山大。
我这个暑假选择了去当英语助教，虽然不直接教孩子们英语，但要和孩子们用英语讲话，并且全天都要陪在孩子们身边，维护语言环境，所以总部必须要对我们进行面试和前期培训。
第一次面试助教老师，感觉既然要为人师表对我们的要求一定很高，所以心情本身就比较紧张。没想到的是，一进面试室，老师就用英文跟我交流，我就更加紧张了，仔细的听老师说的是什么意思。面试老师向我问了好几个问题，我只能用英语磕磕巴巴地回答着。还好，面试通过了。
经过了前期培训终于可以正式上班了。接触孩子的第一天，我竟变得沉默了起来，不是不想说而是不知道怎么用英语表达。一天下来，我说的话竟不超过十句！真是书到用时方恨少啊！
早上孩子们等待上课第二天上课，孩子们上复习课，听他们用流利的英语和老师对答如流，我深感自愧不如，暗暗下了决心，开学一定要好好学习英语，提高自己的英语口语能力！
上课日常积极参与角色扮演渐渐的，孩子们摸清了我的脾气，开始淘气起来了。这不得不逼着我学几句能压得住他们的话，于是我开始逼着自己学英语，把在学校里能用到的句子都提前写出来抄在一张纸上以备不时之需。
助教任务更像孩子们的生活老师，得照顾孩子们的方方面面。通过中午给孩子们盛午饭，让我感受到家长的不易;通过解决他们之间的小矛盾，让我发现自己小时候是有多么幼稚;通过和学生家长沟通，让我第一次感觉作为老师的紧张感和责任感。
孩子们在上自习认真地做眼操不知不觉半个月的集训时间就到了，孩子们终于可以在暑假的末尾休息几天了，我也终于可以解脱出来了，可是我们好像都感觉即将少了点什么，对于分别，大家都表现出了不舍。最后一天的时候，孩子们都表现的特别好，最淘气的那几个孩子也特别懂事，表示舍不得我，还有同学送给我他们用彩纸折的“小蝴蝶”。
可爱的小女孩在做“小蝴蝶”孩子们都是天真可爱的，他们的世界很单纯，和他们在一起感觉自己也变得童真起来，通过和他们相处的这半个月，让我看到了自己的不足，也重新让我看到了自己的初心，这半个月的社会实践让我各方面都有很大的收获！
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