原标题：谈谈怎么给孩子选故事附音频
这段时间，我在给孩子们讲《杜立德医生的故事》。书的作者是美国纽伯瑞儿童文学金奖得主休.洛夫廷，他同时还是一位颇有才华的画家。之所以选择读这本书，是因为我非常喜欢，之前听过或者读过杜立德医生的故事的孩子，也非常喜欢。
从15年6月我通过知道乐给孩子们讲故事以来，我已经孩子们讲了七八百个故事了，其中有100多个故事是我自己创作的，其余的都是我精心为孩子们挑选的作品。今天跟大家分享的是，通过讲《杜立德医生的故事》，说说我是怎么给孩子选作品的。
第一条原则，选自己读过的故事。无论孩子是否识字，我们给孩子选择或者推荐的读物一定要是自己读过的，成人要扮演好“第一读者”的身份。这样做的好处在于，既能为孩子阅读或者听赏的作品把关，又能与孩子交流听读的心得感受。
第二条原则，选孩子喜欢自己也要喜欢的作品。儿童文学不只是儿童的文学，好的儿童文学作品不仅为小读者所喜爱，而且也吸引成年人——同时还使成人看了、听了不得不深思。我有经常阅读儿童文学的习惯，经典的当代的、国内的国外的都读，只有那些我真心喜欢的作品才会推荐给孩子，读给孩子听。
第三条原则，不以孩子的喜好作为选故事的标准。由于孩子缺乏阅读经验，对图书或者作品的鉴赏水平有限，因此，在为孩子选择故事这件事上，成人要起到主导作用。我会给孩子选择不同作者、不同主题、不同类型的故事，让孩子获得不同的情感体验，快乐、悲伤、勇气、自信、友谊、同情、坚忍、诚实、责任等等。我给孩子选择的故事虽然不一定全是幸福、快乐的，但过于悲哀、痛苦、残酷、恐怖的故事，我是一定不会选择的。
第四条原则，从获奖作品选起。国内的儿童文学奖有全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖。国际重要的儿童文学奖如丹麦的国际安徒生奖、瑞典的林格伦纪念奖、美国的纽伯瑞儿童文学奖、英国的卡内基儿童文学奖、德国的青少年图书奖等等。
第五条原则，不要低估孩子的能力。我从来不认为孩子年龄小就只给他讲短篇童话，也从来不会因为孩子年龄小就故意放慢朗读的语速。从故事性较强的短篇童话，到中篇和长篇童话小说，只要是好作品，我都会给孩子朗读。我坚信，浓厚的听读兴趣是可以培养的，好的听读习惯是逐渐养成并能让孩子受益一生的。
第六条原则，在我看来，幽默冒险故事是孩子的最爱。这一点是我多年来给孩子讲故事的心得体会，从我两年多给孩子们讲过的故事的阅读量和评论也可以清楚地看出。
第七条原则，我从来不会把“教育意义”“教育价值”作为选故事的首要标准。其实，对于儿童来说，所有的好故事都有深远的“教育”价值。只是这些“教育”价值绝非“教训”和“说教”，也并不一定有深刻的“寓意”。
第八条原则，三分选，七分读。对于成人来说，为孩子选对故事固然重要，更重要地是要扮演好一位经验丰富的、有爱心有耐心的朗读者的角色。对于我来说，通过知道乐微信公众平台给孩子们讲故事，这是我在产品研发、文学创作、当老师讲课之余做的一件事，让我自己都没想到的是，我竟然一直坚持了下来，而且深深爱上了这件“小事”。我相信，作为父母，作为老师，为了孩子，您会比我做得更好。
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