今天偶遇一毕业生家长，想起了我与那届孩子们的一段感人往事。 九年前，我接了一个三年级的班，大约半年后，班级发生了一件事。我的雨伞在教室里不翼而飞。经过查询，杳无音信。丢在教室里，一定是哪个孩子偷着拿了。我当时很伤心，也很激动，几乎哽咽着说：我对你们这么好，你们就是这样回报我的吗？（接班时有个特殊原因，使我成了最爱他们的老师，这件事不细说）这个班级的孩子待人真诚，朴实，人情味浓，不是所有人都具备这样的品质。有的人就对别人的爱视而不见，对人对事都冷漠。如果一个人能无欲无求，爱得就坦诚。听了我的质问，孩子们的正义感油然而生，义愤填膺的互相对视，都想抓住这个忘恩负义的家伙。一上午过去了，事情没有进展。午间休息时，几名女生跌跌撞撞跑进教室向我报告：老师，不好了，我上午听说男生们要打小刚，现在操场上一个男生都没有了.我们几个去校外找，也没看见他们。那时校园还没有全封闭）我大惊失色，原来男生们怀疑小刚拿了雨伞，要集体修理他。（小刚是个后转来的孩子，他不知道我和同学们早已埋下了爱的种子。同时，他是个爱嘲笑人，欺负弱小的调皮鬼，人缘不好）我和女生们束手无策，急的像热锅上的蚂蚁，担心为了一把不值钱的伞，出现意外事故。 紧张的时刻最难熬，上课铃声就像一道命令召唤着孩子们，看到男生们若无其事的进到教室，又无一人告状，我的心才落了地。我静静的看着他们，可是内心已经无法平静了。我被孩子们的举动深深感动着。黄金有价，情义无价。事后了解到男生们用自己的方式调查了小刚，确认不是他干的，没有动手。估计当时的气势着实把小刚吓到了，使他一段时间都不敢再欺负同学。 第二天中午，我在教室里批作业，小刚站在我身边迟迟不走，最后就剩我们俩了，我问他有事吗？他支支吾吾，不知道说什么。我忽然意识到他就是拿伞的孩子。不出所料，他把伞藏在校园的花坛里，不见了。小刚是个很老实的小男孩，看到他的羞愧和诚实，我怎能不原谅他呢？我们俩一直保守着这个秘密，让我更加欣慰的是迄今为止，看望我次数最多的孩子也是小刚。至今我们还保持联系。
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