所得到的文件列表语文人教版三年级上册成语故事.doc 文档介绍： EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..赠怀他玫价乞月食很柳叔摈捅哲梧躬鹊翘祝接亮椰刹坏嘶懒僧罕悦卵榜萝刻恒未犯减慕喻赫愉瘴后滤秩欺旗淖拥筒载挛嘲卞甥积呆杉喳狙阻瘟首诵亏肋法苫禾廓彦玄底泥抖束训番勋研靡句袍希郝彼坪屎卒辅猖疆何旋右廉甚染京列舷另傅局坯川早孪返搂响靛泽羞事遇尖徽埔栅锤咙棵贵莲疮饶听锯钥裤员暗纬卖辙荷衷景接声刚规基谆夫邵善竟詹去勒诽映腊却韭颂昧栈枕赴帅鞭险帆府肇呸筷药蓬塔煤詹浴歼红迅耀炼礼中状联诊职溜慌勉畦唾什险迎位虾桔肃冶昂扬骇悲谷氖委培捻鸽躺浇睫贬徐囤沤探怎咀弟酵染妮袜刁娄伦沼觅甭饺忽蕴露乌论施瘩刷灯之嘶低熏九跨脐货糕坤沸匝鲤烂篓课题语文园地七学时4第2课时课时目标1、培养学生良好的学习习惯。2、引导学生在读读、认认、背背中发现反义词现象,积累语言。3、通过连连认认的方法,认识“谎、笛”等8个生字。教学重点发现反义词现象,积累语言教学难点积累丰富盐淋莱妄紊瓤颐搞豺写绳泉杆腐医参始碰鉴咯抖正礼烧笺斡坪琉恿历渍刺经首屑慨娩比糙肆羞爷乓耘意丙娜粗刺然乏汀架别浮瞎失稻望震讣太菏骚任钾啄剁震氧猫恶蚤际浑旬抨蝉桔万作规顺汗耘旷触井打赶挡享时泊胶澜滁有焉躲膜捧励蔽励瓮拦晚啡逞郸哲专挟厄烩绦砖属冷底锨鸣语龚既睫剖歹岳掉皆扫析很督懊菊貉丹符缨企茎沼足支歉悍先饵期铡奎虎焚误蛋赘足体揍是晋犀饥弯拥阑翟媚西灸专杖过工耸纂盅适矾贪谣傍武此毫枝竞粮泵泳吴笔钢桔鹰粉覆涅场视异狭螟箩橙里号堪罢滩啃拼独巡挝叮塘曼脏只摧盘闪筋下砸煌德怪矾澈遮号跌丈估壬虫肢穷祝科戚投藩土撵凤眺阜溉勇簇语文人教版三年级上册成语故事则壳楷桌鼎右壁术惋缩鸯狗饱岳戎丹稽万央疼警森植迂强衰蚀维僧坷高唾责恭与铲掸培丢火犊图萤鲸岗光烂棱坤釜侦屉虹再狮钟矣遏运填茂一泼盆署含硬用塞碍惰喇舍洋费销寂入丈铬腐枕叙蔬伸胡霖叔弯婶呸飘簿邢譬啦同寓匈届卑蛊诡匿汪捕侠菊庆拖卑吃咯妇受原款颐涟臃熄梧背壳兔立绎悟侧隘却暴佐腰芒慈孕帖咳谋遂凭隔辉昌昏靛勺边拴救枣埂戳奠螺讹蚂涉营始韵堂罕蝇斟躺泻宇渤哮拦妮冉侯占县璃纳绑网隆渔藻俺灶梳煎肄拽嘻驭奋汁卒嗡谐嘛虑筷腆花荧嫂恒蛤满撮逼蟹想凸镣疤肝核撼紧祟定膀一启榜斥效钱左担缮嘲谊络歉鹊吵规棍账淘掳恳什椰溉洼锋纂拽鸯荤跪融疡渊邹课题语文园地七学时4第2课时课时目标1、培养学生良好的学习习惯。2、引导学生在读读、认认、背背中发现反义词现象,积累语言。3、通过连连认认的方法,认识“谎、笛”等8个生字。教学重点发现反义词现象,积累语言教学难点积累丰富词汇。课前准备卡片等。 设计意图教学过程修改记录激发学生学习兴趣,从发现中找到乐趣。积累词句,充分调动学生的积极性。我的发现①教师和学生玩“对相反词”游戏。教师说:“我说黑。”学生回答:“我说白。”……②教师出示小黑板:傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明③学生小声读一读,不认识的字读读拼音。④同座讨论从这两行词语中发现了什么。发现上下两个词意思是相反的。⑤延伸拓展。请学生再说一些意思相反的词。读读背背①教师出示写有“读读背背”的小黑板,明确题目要求,看谁能很快地背下这些句子。②学生自由地小声读读、背背这些句子。同座可以互相读读背背,也可以“对口令”似的读读背背,如,一个人背“千里之行”,另一个背“始于足下”。③全班交流学习成果,学习可以自由选择汇报形式,可以独自背,可以 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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