很多家长因为孩子只喜欢看漫画书而头疼，常常会担心这种“绘本阅读”会影响孩子对文字书的兴趣，甚至让孩子受到不良影响。这样的担心是有一定道理的，不过漫画书的影响，其实并不强烈，在某种程度上，其实它是有好处的。 孩子看漫画书，可以增强阅读兴趣 月龄小的孩子，基本上阅读能力都不强，尤其是1岁内，说高了就是2岁内，基于年龄限制，孩子往往是喜欢看图多字少的。因为漫画书（图多为主）和文字不同，它的跳跃性很强，对于月龄小的孩子来说，不仅可以不仅看的很快，而且看的很懂。如果孩子阅读能力不强，父母可以挑选图多的漫画书给孩子看，按照兴趣走准没错。 看漫画书会影响看“文字书”吗？很多家长会担心：“我家孩子喜欢看漫画书，会不会影响看文字书和创作能力呢？“其实孩子爱看漫画书，根本不影响看文字书。许多漫画家或作家，基本上小时候都多看漫画书为主的，而且就是因为爱看漫画书，长大后会慢慢过渡到看文字书或开始写作、画家等。所以反观这类担心，我们还不如把重心放在“让孩子爱看书”心思上，让她从小养成爱看书的好习惯。 怎么从漫画书过渡到”文字书“？ 对于爱看漫画书的孩子，家长可以挑选好玩、有趣、字慢慢逐渐增多，图则逐渐减少，且幽默类的绘本。 第一，选择读物。购什么书？家长要引导和指导，不能完全由孩子决定，尽量买文字版的。对学前和一年级学生及没有纯文字阅读习惯的孩子来说，最好从童话类书或简单易懂的故事书开始阅读。 第二，启蒙阅读。刚刚开始阅读时，孩子不认识字或认识的字很少。这需要家长陪孩子读，家长用手指着文字读，让孩子看着字。孩子一旦不看字时，就停下来。等他重新看书上的字时再读。每天坚持读30分钟，这样坚持上3个月。 第三，自我阅读。当启蒙阅读进行了3到6个月后，就可以开始让孩子自己阅读了，但是得有一个过渡。比如，妈妈读一段，让孩子读一行。随后过渡到妈妈读一段，孩子读一段。这时一定要注意，孩子读的不好，即使有错别字，也不要打断，打断纠正就会使他失去信心，只是表扬（等故事读完后一起纠正）。慢慢地这样坚持做，就会引导孩子开始阅读。也可以给她读到关键时候停下来，可以说爸爸妈妈有事，你自己先看等等办法。 第四，阅读突破。真正让孩子自己想拿起书来阅读，是一件有难度的事情。根据我们的经验，得有一个质的飞跃，也就是让孩子独立连续读许多个童话故事，比如10个童话故事。 第五，让阅读伴随着孩子。在孩子的房间里，可随处放一些书，制造一些阅读的氛围。封杀电视，同时有意限制孩子玩其他玩具的时间，这时家长最好也读一些书，给孩子树立榜样。就这样久而之久，阅读兴趣就会培养出来。 家长需发挥榜样的作用，试着从孩子感兴趣的读物开始与孩子一起开展亲子阅读，从可视的漫画读物引导孩子慢慢向纯文字读物转变，由此培养孩子的阅读习惯。
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