中班语言《月亮姑娘做衣裳》教案活动目标： 1、理解故事内容，初步了解月亮的变化过程，知道月 亮每天都在变化。 2、敢于在集体面前大胆地表述月亮变化的语句。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的 童趣。 4、能分析故事情节，培养想象力。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、课前观察月亮。 2、童易软件。 3、月亮变化图片。 活动过程： 一、导入 1、以猜谜形式引出月亮。 师：你看到的月亮是什么样的呢？ （幼儿自由回答）教师引导他们说出弯弯的圆圆的等词 语。 2、有一天，天气冷了，月亮姑娘想做件衣裳，不过， 月亮姑娘做衣服时，发生了一些事情，你们想不想知道发生2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 1/4 .精品文档. 了什么事情吗？（想）好，让我们一起来听一个故事，故事 的名字就叫作《月亮姑娘做衣裳》。二、幼儿完整欣赏故事 教师提问： 1、月亮姑娘做衣裳时，发生了什么事情呀？（幼儿根 据所听的故事内容，自由回答） 2、月亮姑娘为什么穿不上合身的衣服呀？（幼儿自由 回答，引导幼儿用完整句回答。教师总结：因为月亮姑娘每 天都在变化。） 三、结合月亮变化图，分段欣赏 Flash 故事 T：月亮姑娘究竟是怎么变化的呢？让我们一起再来仔 细地看一遍、听一遍故事。 1、刚开始的时候，月亮姑娘是什么样的呀？（细细的 弯弯的像小姑娘的眉毛；出示图片） T：为什么要做衣裳？（夜晚，凉风吹的她有点冷） 2、T：过了五天，月亮姑娘去裁缝师傅那里取衣服，它 取到的衣服能穿吗？为什么？（不能，因为她胖了一点，像 弯弯的镰刀，出示图片） T：看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着看 3、T：又过了五天，月亮姑娘又去拿衣服，这次她的衣 服好穿了吗？为什么？（不能，月亮姑娘又胖了点，弯弯的 像只小船；出示图片）2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 2/4 .精品文档. 4、T：如果裁缝师傅再给她做，你们猜会成功吗？为什 么？那让我们接着看成功了吗？ T：又过了五天，月亮姑娘去拿衣服，这次她穿到合身 的衣服了吗？（没有） T：小朋友有什么好办法，能让月亮姑娘穿上合身的衣 服呢？（幼儿自由回答，用完整句表达） 四、结合软件，引导幼儿了解月亮的整个变化过程 T：小朋友帮月亮姑娘想了好多好办法，到晚上，你们 去告诉月亮姑娘，好吗？不过，老师告诉你们，月亮姑娘还 有一个小秘密呢，我们一起来看看吧！ 1、幼儿一起参与，了解月亮由弯到圆，再由圆到弯的 变化过程。（利用软件，使幼儿建立一个直观的感受，并引 导幼儿用优美的话来形容月亮的形状，如：月亮弯弯像眉毛 等等） 五、完整欣赏故事，加深理解 T：你们知道月亮姑娘的秘密了吗？让我们再来仔细地 听一遍这个故事吧！ （幼儿最后完整欣赏一遍故事） T：我们现在知道了月亮姑娘的秘密，下次区角活动时， 我们给月亮姑娘做几件衣服，让它不管怎么变，都能穿上合 身的衣服，这样，她就不会冷了，好吗？ 活动：2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 3/4 .精品文档. 此次活动，是在前两次活动的基础上，进行了两次修改。 从目标，到活动环节，到教师的提问，都作了相应的调整。 月亮姑娘做衣裳本身是一个穿插着科学常识的语言活动。通 过前两次的活动后，我们把目标确定为：通过语言的描述， 了解月亮每月的阴晴圆缺，知道月亮每天都在发生变化，同 时增加孩子们的词汇量和语言组织能力。在完成此次活动后， 对幼儿科学常识教育夹带着语言教育的活动有了更进一步 的认识。2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 4/4
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