竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿（ ）是建筑材料，（ ）是造纸原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和茹可供药用；竹笋（ ）味道鲜美，（ ）还可以助消化，防便秘。‖
我赞美竹子的无私奉献精神，更欣赏竹子那顽强不屈的品格。
当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子，吮吸着雪水，春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿衣，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不畏压力的强大生命力，这是一种人们看不见的而确实存在的品格。‖
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺术家所雕刻，游人所向往。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神。我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？‖
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．文章已用“‖”分好段，写出段意。
3．按要求改写句子
（1）它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。
改成“把”字句：
（2）我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
改成陈述句：
4．用“－－”划出文中的过渡句。
5．作者从竹子可以作为 、 、 、
、 来说明竹子“全身是宝”。
6．把第二段中表示竹子生长过程的动词找出来，写在横线上。
7．问题：
竹子的品格是什么？以竹子的品格而想到我们每个人需要的是什么精神？
按要求改写句子.1同学们回答问题. 2爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声. 3在我的请求下.总算留住了一片洁白的雪地. 4这个故事怎能不使我感动得流泪呢? ①同学们及时讨论并认真听取了胡校长的报告. ②老农正在诉说着过去的辛酸的往事. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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