揭秘中秋的起源，讲述中秋节的故事揭秘中秋的起源，讲述中秋节的故事
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发布时间：09 0321:14每年农历八月十五，是中国的传统节日。中秋节和春节、元宵节一样，中秋节在中国文化中也是合家团圆的日子。中国古代很多文人骚客以中秋节为主题，吟出了至今仍被人们传唱的千古佳句。“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”宋代大文豪苏轼用一曲《水调歌头》，演绎出了所有中国人在中秋之夜，面对世间悲欢离合、期盼合家团圆的缠绵之情。
中秋节起源：“中秋”一词，最早出现在《周礼》一书中，中秋节作为节日则始于隋唐。中秋节的起源，与中国古代的“秋报”和“拜月”传统有关。作为古老的农业大国，土地、农业生产与季节有着天然的联系，因此，每年的春季和秋季，古人都会举行“春祈”和“秋报”。春天是播种的季节，因此，古人利用“春祈”来祈求一年能够风调雨顺，有个好收成；秋天是收获的季节，古人又会利用“秋报”，来感谢土地对人类的庇佑。而每年的秋收时节，正是农历八月中旬，由此而引发了一系列的礼仪和祭祀活动。
此外，中秋节的形成还与中国古代的拜月习俗有关。在中国古代，帝王有祭月、拜月的礼俗，《礼记》中就有记载。秋天祭月的时间是每年的农历八月十五。农历八月正好居于秋季七、八、九三个月的中间，八月十五又是八月的中间，所以八月十五就被叫做了“中秋”。汉魏以后，祭月、拜月习俗逐渐演变为赏月之风，但赏月的时间并不固定，中秋节也未形成。由古代发展而来的中秋赏月习俗在唐代的开放环境下，才成为固定的习俗，中秋节也随之产生。经过历朝历代，中秋节的习俗不断被丰富，到明清时，中秋节成为了和春节、端午节、清明节并列的中国四大传统节日，一直到现在。
月宫神话：我们知道，1969年，当阿姆斯特朗踏上月球的一刻起，人类开启了对月球探索的步伐。然而在中国古代，由于对于神秘月球的无知而引发的无限遐想，便产生了一个个美丽的月宫神话。从传说中月宫中的蟾蜍，到月宫中的玉兔，而后是大桂树，最后周而复始在月宫中砍伐“不死”桂树的吴刚，月亮由此被称作了“桂宫”、“桂月”，中国古代八月的科举考试也被称作“月中折桂”、“蟾宫折桂”。然而，在诸多月宫神话中，最美丽动人的，莫过于嫦娥奔月的故事了。
据《淮南子·外八篇》和民间神话记载，在很久以前，天上有十个太阳，烈日的烧烤使得天地干枯，百姓无法生活。后来，一个叫做后羿的英雄出现，他背着神弓登上昆仑山山顶，利用神力，射掉了九个太阳。从此，老百姓终于过上了安居乐业的日子。后来后羿娶了一个名叫嫦娥的妻子，两个人过着幸福的日子。后羿的功劳感动了王母娘娘，王母娘娘给了后羿一包仙丹，并告诉他服下仙丹就可以成仙。由于丹药只够一个人服用，而后羿舍不得抛下妻子，于是将仙药交给了妻子保管。几天后，混在后羿徒弟中叫做蓬蒙的人趁后羿外出，拿着剑闯进后院，逼迫嫦娥交出仙药。嫦娥为了不让蓬蒙得到仙药，情急之下，将仙药吞下。嫦娥立刻身体变轻，飘离地面飞上天去。由于牵挂着丈夫，嫦娥飞落到离地球最近的月亮上成了仙。
后弈得知情况后，悲痛欲绝，却只能远远遥望月亮，思念自己的妻子。到了八月十五这天，后羿再次仰望月亮，突然发现明亮的月亮中有着酷似嫦娥的身影，好像嫦娥也在月亮里眺望着人间。于是，后羿连忙命人在院中摆上瓜果，遥祭在月宫里牵挂人间的嫦娥。后来嫦娥升仙的故事慢慢传播开来，人们纷纷学着后羿在院子中摆放案几和瓜果，向成仙的嫦娥祈求家人的团圆。嫦娥奔月的故事反映了中国人“花好月圆人团聚”的美好愿望。
作者简介：
刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《课程教育研究》特约编委，学思堂教育研究院教研员，高级中学教师资格（数学）证书持有者，人社部培训机构校长证书持有者，高级家庭教育指导师，注册国际职业经理人（CIPM），注册国际高级职业培训师（CISPL）,注册国际高级礼仪培训师（CISET）,国际注册人力资源管理师（ICHRM），中国成人教育协会高级企业培训师，中国成人教育协会高级礼仪培训师，中商联商业职业技能鉴定指导中心高级行政管理师，中商联商业职业技能鉴定指导中心高级商务谈判，中商联商业职业技能鉴定指导中心高级人力资源管理师，中商联商业职业技能鉴定指导中心高级项目管理师，信息化岗位职业技能教育管理中心、信息化人才培训教育管理中心高级职业经理人。
在《高等数学研究》、《中学数学教学参考》等杂志发表论文30余篇，著作有《命题转换的9种方法在教学中的运用》、《中学学科学法指导》等。拥有《教师四课研训：备课、授课、观课、评课》（登记号：国作登字 2018 A 00626823）、《6783教学体系：文言翻译六字诀、编题七字诀、读写结合八步法、三情境反思法》（登记号：国作登字 2019 A 00688022）、《LSMF教学法、EBASV教学法与渐进式提问》（登记号：国作登字 2019 A 00688021）、《LOVE教学原则、ICPR教学法、IPBQLD教学法与五感授课》（登记号：国作登字 2019 A 00744048）等版权课程。
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