寓言故事：守株待兔 活动目标：1、幼儿能初步理解故事，明确故事寓意：不劳动不会有收获， 运气不会天天有，不能靠碰运气过日子。2、培养幼儿乐意倾听故事，并能用绘画表达其内容。 3、发展幼儿的想像力、口语表达能力。 活动准备：VCD 图片 活动过程： 一、我们学过哪些成语故事？谁知道它的寓意？ 二、今天老师再请小朋友学习一则寓言：守株待兔（出示字卡） 1、有一天，一位农夫正在田里锄草，突然惊动了一只野兔，它 跑得很快，这只野兔为什么跑得这么快？（幼儿讨论） 2、你们刚才说的种种情况确实都有可能发生，野兔一不留神竟 撞在了田边的一个树桩上，会怎么样？ 3、农夫喜出望外，赶忙拾起兔子，带回家去，农夫得到这只野 兔会怎么做呢？ 4、农夫回到家，确实把野兔美美地吃了一顿，他边吃边想，你 们猜猜看会想些什么？（讨论）让我们一起说说农夫的美梦吧！ 5、从此，农夫再也不耕田锄草，他天天守在那个树根旁，等待 野兔撞死在树根上，从早上等到晚上，从日出等到日落，日子一天天 过去了，农夫等到的会是什么结果？（幼儿讨论） 6、听到这儿，你觉得农夫的做法怎么样？为什么？（幼儿讨论） 三、观看动画，加深理解 1、刚才小朋友听了这个故事，现在想看看动画吗？ 2、如果你是农夫的朋友，你想对农夫说些什么？ 教师小结：这则寓言故事很短小，但告诉我们一个深刻的道理：不劳 动不会有收获，运气不会天天有，不能靠碰运气过日子。 四、自由讲述，巩固故事内容。寓言故事：守株待兔宋国有个农夫正在田里翻土。突然，他看见有一只野兔从旁边的 草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上，便倒在那儿一 动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑的速度太快， 把脖子都撞折（shé）了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡 了一只又肥又大的野兔。他心想；要是天天都能捡到野兔，日子就好 过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他把锄头放在身边， 就躺在树墩子跟前，等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上 来。世上哪有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞死的野兔，而 他的田地却荒芜了。 寓意： 不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。成语故事：滥竽充数活动目标： 1、引导幼儿安静倾听故事，了解故事内容，初步理解滥竽充数的寓意。 2、使幼儿明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的，学会做人的道理。 活动准备：实物投影仪、图片一幅、VCD 活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察。 （1）“今天老师带来了一幅画，看看上面有些什么？” （2）他们两个人有什么不同？他们在做什么？ 2、教师讲故事，引导幼儿理解故事。 （1）介绍“竽”。 （2）教师讲述故事。提问 ：故事中讲了谁？ 他为什么要吹竽，吹得怎么样？ 可是后来南郭先生为什么只好偷偷地逃走了？3、放 VCD，教师再次讲述故事。 （1）引导幼儿讨论故事题目。 （2）教师讲述故事题目《滥竽充数》，并引导幼儿理解含义。 （3）请幼儿讨论：你喜欢南郭先生 吗？为什么？我们要做什么 样的人？幼儿回答，教师小结。4、引导幼儿联系平时生活中，有没有像南郭先生那样的人呢。成语故事：滥竽充数战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处 寻找能吹善奏的乐工，组成了一支规模 很大的乐队。齐宣王尤其爱 听用竽吹奏的音乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工一 起吹。有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣王乐队的待 遇很优厚，就一心想混进这个演奏班子。可 是他根本不会吹竽，不 过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装 样子，充充数， 谁看得出来！南郭先生终於千方百计地加入了这支乐队。每当乐队演奏 时，他就学着别人东摇西晃，有模有样地「吹 奏」。由於他学得维妙 维肖，好几年过去了，居然也没露出破绽。直到齐宣王去世后，他的儿子齐泯王继承王位。齐泯王和他 的父王一样，也喜欢听竽。但是他却不喜欢 合奏，而爱听独奏。他 要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子，冒牌充数的南郭先生可 紧张了，他的心 里七上八下的，眼看就要露出马脚了，欺君犯上的 罪名，他可担当不起啊！只好赶紧收拾行李，慌慌张张地 溜走了。 寓意：这句成语往往被当成贬义词，比喻没有真才实学，却混在行家里 头，谋得一个职位混日 子；或是拿不好的东西混在好的里面充数。 有时候，也有人用这句成语形容自己，表示谦虚。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“寓言故事守株待兔”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
