幼儿园绘本教案：我妈妈
活动目标：
1．理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。
2．感悟真挚深切的亲子深情，夸夸自己的妈妈。
重点难点：理解书中对妈妈的比喻，结合自己的生活经验表达自己的理解。
活动准备：
1．电子图书，幼儿人手一本图画书
2．音乐：一段背景音乐
活动过程：
1．导入
出示图画书，引导幼儿观察封面上的人物、和书名激发幼儿阅读的兴趣。
2．幼儿自由阅读图画书
教师：那你们想不想知道这究竟是一个什么样的妈妈呢？幼儿阅读教师指导
3．引导幼儿说说对《我妈妈》的理解
重点讨论：
特技演员 ：为什么说 妈妈又变成了一个杂耍特技演员？ 她和真正的杂耍演员有什么不一样？她在玩什么？（小包暗示妈妈很会理财；抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴；房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条；汽车暗示妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食……）你们觉得 我妈妈 怎么样？
最强壮的女人 ：为什么说 妈妈是一个大力士？ 妈妈为什么要提着这么多的东西？（因为她把家里人需要用的，吃的都带回了家。）你们觉得 我妈妈 怎么样？（真的太棒，太能干了！）
好心的仙子 ：妈妈变成了什么?她为什么会变成一个仙子呢？
大狮子 ：妈妈为什么会变成一只狮子？（妈妈生气了，发脾气了）她为什么会发脾气呢？（我做错事了，惹她生气了） 我妈妈 变成了狮子 我 还会喜欢她吗？
沙发妈妈 ： 我妈妈 怎么会变成一个沙发呢？坐在沙发上是什么感觉？为什么妈妈像沙发一样？（妈妈的怀抱温暖舒适）
猫咪妈妈 ： 我妈妈 怎么会变成一只小猫咪呢？小猫咪是怎么样的（轻轻地，很温柔很可爱）为什么 我妈妈 像小猫咪一样？（妈妈也轻轻地，很温柔）
犀牛妈妈 ： 我妈妈 怎么会变成一只犀牛呢？犀牛是怎么样的？（很厉害，很强悍）为什么 我妈妈 像犀牛一样？（妈妈有时候很严肃很厉害）你们觉得 我妈妈 怎么样？（真的真的很棒！）
我的出现 ：这是谁的手？ 我和妈妈 在干什么呀？你们猜 我 会对妈妈说什么，妈妈又会对我说什么？
4.找爱心
教师：我们来玩一个 找爱心 的游戏，看看谁的观察最仔细。请幼儿再次打开图画书看一看,找一找,并请幼儿说说自己的发现。幼儿提到哪里有爱心教师就把画面定格在那一页让大家都看到。
教师：为什么书里会有这么多的爱心呢？我爱妈妈，妈妈爱我……
5．幼儿完整欣赏图画书
教师：你们想不想听一听 我 是怎么介绍自己的妈妈的？教师边播放图画书里的每一页边以 我 的口吻完整讲述故事
6．讨论 我妈妈
教师：这就是这个小朋友的妈妈，你的妈妈又是怎样的呢？谁来介绍一下自己的妈妈？你们爱自己的妈妈吗？
7．延伸：图画告诉你 我妈妈
教师：还有好多小朋友都想告诉我们关于自己的妈妈，老师为小朋友们准备了画纸，我们回到自己的班级里把我们的妈妈故事画下来，再来讲给大家听好吗？
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