精品文档2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 花儿渴了托班教案 教学目标：1、尝试用水粉颜料自上而下的表现雨滴。 2、知道雨水能帮助植物生长。 教学准备：1、雨天的录像；2、有各种花朵的手帕纸、棉签、浅灰色水粉颜料，幼儿操作材料人手一份；3、每位幼儿带好袖套，擦手毛巾若干条。 活动过程： 一、观察交流 1、看录像，说说雨点和谁做了朋友。 2、猜猜雨点的这些朋友喜不喜欢下雨天，说说理由。 小结：植物们都很喜欢下雨，因为它们喝了雨水就会长高长大。 二、操作尝试 1、观察手帕纸上的花朵，花园里开了哪些颜色的花朵？它们没有水喝会怎么样？ ★2、师生共同演示。 用棉签蘸浅灰色水粉颜料，从顶端的灰色云团处开始画雨滴。轻轻地从一团乌云处，一滴一滴地画下来，直到“落”到一朵花上。 注意在绘画中分辨棉签的水份，“雨”不要下得太大。 三、绘画表现 1、还有许多花儿也都想喝水长大，我们一起去帮忙吧。 2、从云团到花朵，从上到下地用小雨点连起来。 3、让每一朵花都喝到雨水。 活动延伸：还有哪些植物也想喝水？贴贴画画，继续给它们喝水。 浦江镇第三幼儿园 小咪咪班:杜丽萍 2011年4月 小班社会：花儿爱喝水 小班社会：花儿爱喝水 教学目标: 1、大部分植物都需要雨水来帮助生长。 2、在情景中积累一些照顾自然角的小知识，激发观察自然角的兴趣。 教学准备： 认识一些常见的花、认识喷壶、初步观察过自然角 自然角、PPT课件、喷壶 重点：知道仙人掌只需要很少的水就能生长 教学过程： 一、观察交流 ·看课件，说说雨天和谁做了朋友 ·猜猜雨点的这些朋友喜不喜欢下雨天，说说理由 ·还有哪些植物也喜欢“雨天” ·小结：大部分的花儿、植物都喜欢和雨天做朋友，有了雨水，他们就会长大、开花。可是仙人掌和其他植物不一样，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一点点水，仙人掌就能长地很好。 二、制造雨天 ·提问： 1、我们班级里有没有喜欢雨天的植物？它们在什么地方？ 2、最近天气特别好，总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢？ ·幼儿讨论、想办法 ·出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们需要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物们喝水。 三、什么时候喝水 ·提问： 1、 你每天什么时候要喝水？ 2、 自然角里的植物什么时候要喝水了呢？ 3、 水越多越好吗？ ·小结：花儿不会说话，所以我们要仔细看看花盆里里的泥土，泥土有点发白了就是花儿要喝水的时候。如果泥土颜色很深、摸上去湿湿的，就说明花儿不需要喝水。 四、延伸： ·以后每天早上你来幼儿园都去看看花儿朋友，看看谁需要喝水了。 健康 托班健康活动:小雨点 活动目标： 1.学会听指令，练习幼儿四散跑。 2.能用身体动作表现小雨点的样子。 活动准备： 1.老师一个“云朵”的头饰。 2.每个幼儿一个“小雨点”的头饰。 3.真花的数目与幼儿数目相等。 4.地点在大的操场上。 活动过程： 1.准备运动： 给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随便找一个位置跟着老师随着音乐做小雨点落下来的样子。 2.教师讲解游戏的玩法： 当教师说：“下雨啦！花儿需要小雨滴！”时，全体幼儿在操场上四散跑。当教师说：“花儿开好了，快回云妈妈怀里来。”幼儿立刻跑在教师身后一个拉着一个的衣服成一路纵队。当教师说：“下雨 啦！花儿需要小雨滴！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次。 3.放松动作： 教师说：“小雨滴真淘气，快快来歇歇气。”幼儿便找一个位置站好，跟着老师做小雨点慢慢落下的样子。 4.游戏重复进行。 感 谢 阅 览！
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