一，背景资料：
绘图作者
韩国的白希娜，教育工学专业毕业的她，在美国留学，学习动画制作后，成为了一位专职的儿童图画书插画家。她比较又名的一个作品是《云朵面包》，曾参加2005年波隆纳国际儿童图书插画展，并获选为最佳插画。除此以外，她还为《灰姑娘》，《真的喜欢下雨天》，《和月亮一起玩》等图画书配过插画。
编文作者
1963年出生于韩国出清郡的朴允奎。他毕业于中央大学文艺创作系，目前作为童话作家，他的作品不胜枚举。《伍佰元铜板里的银鹤》，《我的朋友多拉》，《山王布鲁》，《红豆杉公主》，《走向水平线的螃蟹》，《要娶老婆了》，《老虎的大便好热》，《我的名字里有星星》等等。
译者
李懿芳，她的译文在所有童书意者中都属于佼佼者。语句通顺，合辙押韵，富有节奏感，浅显易懂，琅琅上口。她的译文都如同再创作，而这篇红豆粥婆婆的译文，作者功夫下的也不小。每一个韵脚明显都是经过了深思熟虑。如果说这个绘本的绘者是白希娜，那么这个中文版的编文作者我觉得应该写上两个名字：朴允奎和李懿芳。
在讲绘本之前，我先考考大家，在中国，冬至那天有什么习俗呢？一般来说，是北方吃饺子，南方吃圆子吧？俗话说“冬至饺子夏至面”。也有的地区是吃赤豆粥。在韩国呢，冬至节那天，他们的习俗是吃红豆粥，以取辟邪，去疾。因而，韩国流传着很多关于红豆粥的民间故事。这里，《红豆粥婆婆》，便是以民间故事为基础，进行的艺术再创作，从情节到画面视觉，都能让我们收获一种别样的体验。
二，精读：
咱们先来看封面和封底：
封面是红豆粥婆婆，
和其它绘本不同，这个画面在绘本中是完全没有出现过的，
可以说是，作者为这个封面而特地绘制（摄制）的图，就已经开始向大家讲故事了
这个老婆婆，就是红豆粥婆婆，她笑眯眯的站在门旁，端着一个韩国传统特色的矮桌，上面是一小碗红豆粥。（相信喜欢韩剧，尤其喜欢韩剧古装剧的朋友，对这个矮桌都不陌生）
纸塑的婆婆，一脸皱纹，牙齿也秃了，头发也白了，眉发丝丝分明，左脸颊还有块老人斑，一身韩式特色的衣裙，褶皱精细。老婆婆眯着眼睛，和蔼的笑着，甜的都好像在滴蜜，让我们一看到她，就可以想象这小碗里的粥啊，该有多香甜。
封面的标题也很有意思， 它是赤豆色的，我想吃过红豆粥的朋友都知道这种颜色，用毛笔手写标题，俨然，也把标题当作了图画的一部分来处理了。
那封底呢？
是一只尖牙利齿，一身斑纹的大老虎！
现在我们看看这只大老虎，你们有什么感觉？
我周末的时候给我小侄子讲过这本绘本，小侄子一看就说，这只老虎好吓人啊，一看就是个大坏蛋！确实，这只老虎正气势汹汹的走在白茫茫的雪地里，那一身鲜艳的皮毛在白雪的映衬下是如此的醒目！这个封底就先到这里，讲一半，等故事结束了，我们再去看封底，大家再来看看有什么感觉。
环衬
书的环衬是一片白茫茫的雪，画者如此的留白，给了我们丰富的想象空间，让我们有时间整理思路，随着这本书，进入故事。
扉页
接下来，我们翻开扉页。和大部分绘本的扉页不同，这本书的扉页，已经开始讲述故事了，所以一定不可以漏掉。
它是普通民间故事一样的一个开头：
（很久很久以前，山里住着一位老婆婆，一位会做美味红豆粥的老婆婆）。 故事开始，一个正在烧着柴火冒着烟的炉火在缓缓燃烧，一口大锅放在上面，这应该就是老奶奶煮红豆粥的锅吧！那口锅静静的放在那儿，带有一些清幽和孤单的意味。
水墨手绘的小图，寥寥几笔，便勾勒出一个小灶台。大量的留白，让灶台如同远景，在烟雾袅绕中，若隐若现。
而且，不知道大家注意没有，开场的文字里说的是大山里住着的老婆婆，应该是个很大的场景才对，可是图画里却是一个小小的灶台……
其实这幅小图，颇有南宋水墨的绘画风格：“以小观大”是这一风格的院画家们创作和观者欣赏的最主要的特点。
大家可能都知道，北宋皇帝宋徽宗时期的“踏花归去马蹄香”，“深山藏古寺”这一类绘画典故，所以，其实这种“以小观大”的美学思想，早在北宋时期就已经十分成熟
P1。
（阳春三月，春暖花开。有个老婆婆，田里除草正忙活。
哎呀呀！不好了！一只大老虎，一步一步走上前，龇牙咧嘴大声吼。“嗷……正好味道肚子饿，一口吞了你这个老太婆！”）
故事一开始，情节的设定里，却是这个故事的最低潮。
没有多余的废话，一下子，就把大家带入了惊险的情景中。这样情节设定就像《呼啸山庄》里的一样。那本小说之所以如此著名，除了女作家的文笔功力了得以外，更了不得的，是她讲故事的能力。她用一个U型的双线结构，从整个故事的最低潮开始切入，也就是U形的低端，然后用顺序和倒叙两种方式，来丰满整个故事情节。让读者从最压抑的情节中慢慢释放情绪，情感获得升华。其实，这种叙事方式，在我们的民间故事中是非常常见的。比如今天这本《红豆粥婆婆》便如此。它是从故事情节的最低潮处作为切入点，用顺序的方式，逐渐展开故事，释放小读者压抑的情绪。而为了弱化前情介绍，作者便把它放在了扉页里，一笔带过。毕竟《呼啸山庄》这样的双线螺旋结构，对小朋友来说的确有点太复杂了，而同时，作为民间故事，简明直白，主线鲜明，正是它的特色之一，所以，它的故事结构不是U形，而是J形。
这样情节发展，大家可以在后面的故事里里面留心一下。
这样的J形结构，其实在民间故事里非常普遍，但是从恰好最低点开始讲述的并不多。
有一个童话故事，《布莱梅镇的音乐家》也是这样的结构，甚至，这两个故事，连桥段都差不多。
接着回到故事里，我们再来看一下这一页的图的比例：
左页下四分之一处，山脚老松树下，一个老婆婆正在弯腰给地里的豆苗除草。而右边页面则是整个页面都是那只花皮大眼剑牙凸肚的大老虎！如此的比例，很明显的表现出老虎的强大和老婆婆的弱小 。如此戏剧性的强弱对比，正是为了后面的故事情节的展开做铺垫。其实我们可以回想一下我们看过的很多故事书，无论是成人的还是孩子的，艺术的美都体现在各种冲突和情节撞击中。而反差极大的强弱对比，以及其带来的弱胜强的结局，是艺术最普遍的艺术化处理。其实这就是翻开这本书的第一页，大家就可以看到结局的原因，正是来自这如此强烈的画面对峙。老虎狡诈又凶恶的眼神，瞪着弱小的老婆婆，大家看出来这悬殊的比例了吗？老虎的眼珠子都跟老婆婆的头一样大啦！
P2
老婆婆吓坏了，手中的豌豆角在惊慌失措下扔的四处乱飞，眼神很茫然，老奶奶急中生智，拖延被老虎吃的时间，请求老虎等喝了红豆粥再来吃她，老虎同意了，消失在了茫茫林海里。
这里的老婆婆虽然表现的很害怕，可是害怕之余，她还是用自己的智慧拖延了时间：红豆粥的诱惑，连老虎也挡不住，这一等就要从春天等过夏秋，要到冬天才能吃到。这时老婆婆，她耷拉着眼睛，一脸的严肃又沮丧。可是她的手又在比划着，努力在争辩着。也是位不屈服命运，值得人佩服的老婆婆形像。而这里，老虎的比例一下子正常了。它甩着尾巴，向右离开画面。右翻页开本的绘本，向右走来表示前进，这是图画书的惯例，我想大家都知道，而画面把老虎最可怕的头藏在了山石后面，也同时缓和了画面里的紧张情绪。
P3
故事继续，老虎虽然撂下狠话离开了，可日子还是得照常过：炎热的夏天悠悠过，天高云淡的秋天也走过，冬天转眼来到了。北方呼呼吹，雪花满天飞。老婆婆好难过，坐在冒着香气的红豆粥锅前，忍不住眼泪往下落。
左边图用大片的留白，和5株豆苗的几近写实的手绘图，来表示万物生长，岁月匆匆。春天到冬天的岁月，用如此的方式，一笔带过。读者顺着豆苗的方向，就直接迈入了冬天的画面。画面里的老婆婆，一个人靠着烟囱，孤零零的一个人站在雪地里。寒风吹过，老婆婆面向左方，头巾衣带也向左方飘过，一切都显得如此无助。这里，我又忍不住想唠叨的问一句：为什么老婆婆是面向左边而不是右边呢？还记得上一页老虎向右离开的那个方向么？大家都知道，现在我们绘本的惯例都是右边是前进方向，正方向；那相对的，左边就是反方向，代表着倒退和负气压。所以，这里老婆婆面向左边，也传达了老婆婆沮丧绝望的情绪，她看不到未来，不知道如何是好，只能回望过去，哭泣着。
P4
这时候谁来了？一跳一跳的栗子！
图里的栗子这么这么小，有多小？看看我们的老婆婆吧！你们发现了没？这里用的是正常的比例。老婆婆和栗子的比例是正常的比例，反而显得栗子更加渺小。善良的老婆婆看着栗子的眼神，就好像大人看孩子的表情。她也不相信栗子可以帮她吧？可是又如何呢？不过一碗红豆粥～老婆婆宠爱的给了栗子一份粥，然后由着它去藏到它喜欢的地方。
P5
乌龟和老婆婆的对话和栗子差不多，就不重复了。它同样讨了一碗红豆粥，然后躲在了水缸里。这幅图是老婆婆盛红豆粥的画面，画面里有个小线索，是这幅图和前一个情节的联系。前一页栗子躲到哪里去了？不知道大家发现那明亮的，灶坑的炉火没？前一页栗子就是藏到灶坑里去了。
P6
好了，乌龟藏好了，接下来来的大家一定想不到。
看出来是啥了没？是……臭臭!!!抽抽哒哒哒地进来了。
意外吗？哈哈，臭粑粑也来了，也来讨粥吃啦，然后，
趴在了厨房的灶台前。
臭粑粑的出场和前面的栗子和乌龟都不一样，你们发现了有什么不一样没？乌龟和栗子俩是从下方横过页面，就如同走过地面一样，而臭粑粑是从画面的左边一直越过整个画面，跳到了画面右边老婆婆的碗里。跳的过程还极富动感。
老婆婆怎么接住臭粑粑的？
对，婆婆是用碗来装粑粑，而她左手的碗里，正放着甜甜的红豆粥。
这个画面太……，怎么说呢……我能说我真的被恶心到了吗。但是孩子们对此毫无违和感。他们觉得，用碗装粑粑很正常啊，不然它会粘的到处都是，那会变小的。好吧，所以，我不得不说，画者白希娜是完全站在了孩子的角度来讲述这个故事，这也是这本书吸引孩子的原因吧？
这一页，也藏着和前一个情节的联系，那就是水缸呢，盖着葫芦水瓢的水缸，里面藏着个小乌龟。前一页的小乌龟。
再来看老婆婆，她的表情越来越轻松，也被这些小东西逗乐了，气氛越来越欢乐。
P7
好吧，让我们看看，接下来谁会来呢？
尖尖的锥子也轻快地跑了过来。锥子的形像很有趣，一看就是个破锥子嘛，把手都裂了。不过，裂口又是裂的那么恰到好处，如同一张小嘴，长着，笑着，来讨粥吃。它也是越过了画面，但和粑粑不同的是，臭臭是跳过整个画面，从画面的上半部划过，而锥子是跳入画面底部，然后弹起来，又跳到下一个页面，在页面画了一个勾。它这么一跳啊，直接扎到了小矮桌的桌面上。这一页里的小矮桌，就是封面的小矮桌。这是它在这个故事里，唯一出现的一次，因为小锥子立在了上面，而婆婆已经几乎离开了画面，只剩下了一只喂食的手。多善良的老婆婆，这个时候，还会想到小锥子没法弯腰没有手，不喂吃不到呢。锥子呼噜呼噜地喝完粥，溜到了臭粑粑后面。小主角出场结束了没？没！接下来来的是 ……
P8
石臼一转一转地蹭过来。它吃好了粥，躲在了厨房的门框上方。这次石臼是直接跳过了吃粥的画面，直接表现的是爬上门框的场景。别看石臼重，可爬起门框来，可不含糊，灵活的很。老婆婆抬头看着石臼，也是一脸的诧异。这些孩子们的表现太出乎她的意料了。我想她已经对它们开始有了期待。
P10
接下来，是草席滴溜溜地滚了过来。它吃完了粥，在厨房门前展开了身子，静静地躺下了。婆婆蹲在门前，拍着草席，好像在说：“拜托你了啊！”老婆婆已经越来越信任这些小朋友们了。
P11
最后一个出场的是背架。背架一蹦一蹦地过来了。不得不说，背架的形像，是最像人的一个小朋友。它喝完粥，躲在院子里的柿子树下。背架躲在柿子树下，老婆婆背着手，笑嘻嘻的看着他。看得出来，老婆婆已经信心满满了。
到这里，长长的铺垫终于结束，各位主角出场完毕，它们带着故事一步步的攀升着，终于接近了故事的高潮：
P12
全部家释物件准备就序，这时老虎来了。
这一页的婆婆的形像，是婆婆第三个背着手的形像（话说驼背的人貌似都爱背着手），我们先来看看前两个。
第一个是冬天刚刚到，婆婆担心老虎来吃她的时候的形像
第二个是背架躲在柿子树下，婆婆看着它的时候的姿势，
这一页的婆婆是第三个背着手站立的形像。
对比一下，我们很容易发现第三个形像与前两个的不同。哪里不同呢？是视角！这里，作者用正面仰视的角度来展现婆婆站在家门口。她威风凛凛，信心满满的姿态。好像气也足了，腰也挺了，背也不驼了，一脸的坚定，自信，不屈不挠。
即使是漫天大雪，也沦为了衬托她气势的背景！（这时候可以有点背景音乐：浪奔～浪流~）
再来看那只大老虎，我们也来对比一下老虎两个海报照形像：看出不同了吗？还是视角！老婆婆和大老虎的形像改变很有戏剧性，正所谓，敌强我弱，敌弱我强……它们是相互作用的。而这一形像的暗示，则为接下来故事里最精彩的部分做了铺垫。
P13
先是栗子和乌龟上场,老虎慢慢走进厨房，缩着身子坐在了灶火旁。“嘭”灶坑里的栗子炸开了壳，蹦出来狠狠地撞在了老虎的眼睛上。老虎想去洗洗脸，藏在水缸里的乌龟一口就咬住了它的鼻子。
P14接下来是臭粑粑，锥子，石臼出场，老虎后退了两步，正好踩在臭粑粑上。“扑通！”摔了个四脚朝天。锥子跳出来，大喊着是近往老虎屁股上戳。石臼从门框上跳下来，砸得老虎头破血流。老虎大叫一声就昏倒了。
P15
还剩下谁没出场？草席和背架！草席把老虎卷起来。
背架把老虎背上,扔到了深深的江水里。
如果说一篇故事就像一章交响乐，那这部分的文字和图画则一改之前铺垫的陈述铺设，急风雨般的节奏，就如同交响乐中的高潮，让人热血沸腾，痛快淋漓的宣泄了前情故事里带来的压力。厚积薄发的快感，会让每一位小读者都笑出声来。
P16
最后是故事的结局：
从此以后，卖红豆粥的老婆婆还是住在深山里，给帮助过她的朋友们做美味的红豆粥。大家和和睦睦，过上了幸福的生活。故事的结尾和开头一样，干净利落，收放自如。然而它留给我们的回味，却余音绕梁，三日不绝。
绘本最后的一个画面是一座小木屋，窗棂被温暖的灯光染黄；一侧的烟囱里，白白袅袅的炊烟，也透着暖暖的心意；
虽然大门是紧闭的，但是，我们都不难想象，老婆婆正一脸笑容地在里面熬甜甜的热乎乎的红豆粥呢吧!
她的好朋友们：栗子乌龟臭臭锥子石磨席子背架，都陪着她呢～
好了，大家还记得吗？故事还没开始，我们看封底的时候，我和大家说过，封底咱们先讨论一半。现在故事结束了，我们再来翻到封底，
现在，故事已经讲完一遍了，你们再来看这只老虎，有什么新的感受呢？
一般来说，作者都会把反面角色处理得面目可憎，让人生厌，可是这本书中的大老虎虽然也是反面角色，缺并不是那么狰狞。它刚刚出场说要吃掉老婆婆的时候，的确带着望而生畏的凶恶。但是这种凶恶来得突然，一闪而逝，只把灾难的感觉留在了读者的心里。到它第二次出现的时候，老虎竟带着沙沙的笑容，憨笨的表情，甚至有点可爱，非常贴合民间流行的年画，布偶里面的老虎的形像。这只老虎，现在我们看来是如此的笨傻憨呆。
我不知道你们是否还记得，刚才你们对这只老虎的体会：
之前我们说老虎的眼神是犀利，如今再看却觉得有点呆呆的了。
故事前后的心情是差别很大的，对吧？
自己回味一下，都会觉得很有趣。
如果说《安的种子》最先吸引我的是它的故事情节，而《红豆粥婆婆》最先吸引我的就是它的艺术表现形式。它给我一种全新的视觉感受。乍看封面，笑眯眯的老婆婆，形像立体而又生动；她的衣褶和发丝精致细致，几近乱真；而实物的道具和背景，会让读者以为自己看到的仅仅是一本摄影图书。可翻看封面的环衬和扉页，尤其是扉页，又是一幅手绘水墨小图。这到底是怎样一本绘本？随着故事的展开，我们会惊喜的发现作者对于艺术形式的熟稔，几乎做到了手到擒来，自如融合。画家用纸塑的技法来塑造故事最主要的两个角色，老婆婆，以及大老虎，精致且栩栩如生。而对于其它的事物，则是采用不同的艺术手法。我们可以一起来回忆一下，把这本书里的事物分分类，看看你们还记得多少：
泥塑的有什么？乌龟，臭粑粑，石臼，水缸，勺子
实物的有什么？栗子，锥子，席子，背架，碗，矮桌等道具
对了，还有一个故事开头，老婆婆拿镰刀除草时候的豆苗，那是用折纸法表现的，和别人不一样。
再者就是场景背景，场景分为两种，一种是水墨画，包括：山，山石，树林，一种是实物模型。例子这个就太多了。
Tags：
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“绘本赏析《红豆粥婆婆》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
