圈儿这几天被高考作文刷了一轮
段子不断，其中圈儿看到很搞笑的
管仲射中公子小白，却只射中他的衣带勾，为了逃避追杀，公子小白急道：“就这？就这？”
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可，桓公顿时领悟，曰：”你在教我做事？”
孔子、司马迁闻言，纷纷讥笑：“不会吧，不会真的有人觉得鲍叔不如管仲吧？”
这是来自网友对于全国1卷作文的调侃，还有更多形形色色的高考作文题目。
圈儿看完之后自己都有点懵
感叹道：“孩子们的作文压力日益增大啊！”
高考作文题目年年新颖
高考作文占据分数越来越高
作文对于孩子们的要求也越来越高，光是审题都已经那么难了，何况是理解题目写作文？
圈儿明白写作不是一蹴而就的，是需要培养，所以孩子们的写作素养应该从低年级就开始培养了！
作文写的或许是经历，是故事，是叙事等等
那么我们除了报写作辅导机构，或者是请补习老师的方法，我们平时有什么可以给孩子带来写作素养的培养呢？跟着圈儿来探讨一下！
首先孩子们需要对于写作有一定兴趣，才能把作文写好，所以我们需要从小要让孩子培养写作的兴趣。
1.要让孩子培养写作兴趣，我们在日常生活要给让孩子过的丰富一点，偶尔让孩子记录下日常生活，多陪孩子旅游，野餐，逛植物园等等，让孩子在过程中去体验，去感受，最后回家去用文字记录。
2.以身作则，自己平时写写日记，进一步让孩子跟着自己养成写日记的习惯，久而久之，孩子的写作兴趣与习惯就根深蒂固了。
3.辅导孩子写作，孩可能一开始写日记，不知道怎么写，怎么开头，怎么使用修饰手法等，家长需要在旁边加以辅导，并在孩子写作的过程中，夸奖孩子写得好。
4.阅读别人的好文章，平时给孩子买些书籍，根据年龄段来，儿童书，意林，故事会等等，还可以孩买作文的辅导书，让孩子看看别人的日记、别人的故事，别人的文章等等，通过耳目渲染，让孩子潜移默化地成长。
1.学会给从小孩子科普知识，分析事物。孩子小时候好奇心与学习能力都很强，家长需要带着孩子主动去了解这个世界，为孩子的疑问作解答，比如平时孩子的“十万个为什么”，一定要耐心地讲解给孩子听，无论他的为什么是否令你不耐烦，即使孩子最后没有学会、没有听懂，但是孩子的大脑语言中枢会快速发育，提高孩子的理解能力。
2.学会给孩子讲故事，通过讲故事的形式，让孩子了解外边的形形色色的事物，孩子通过故事最后明白什么道理，都是在锻炼孩子分析能力，通过听故事来，引导孩子分析故事。
3.教会孩子主动去想象，去思考。在生活中，孩子看到的、听到的、读到的事物往往只停留在表面，要想提高一个层次，让孩子的作文有层次，有深度，还需要引导孩子对看到的，想到的，进行深入思考，自然而然，孩子的思维，通过联想、推想、想象等方式开阔，从而拓宽孩子对事物的看法。
社会对孩子的要求越来越高，已经不满足于现在主课堂了
圈儿会持续为家长们的教育问题解忧解难
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